2015年教师资格《保教知识与能力》（幼儿园）预测试题（2）

案例一：根据下面的案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，2个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法），家长工作要点以及实施注意事项。

在与本班家长沟通汇总时，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。

大班的洋洋想玩“开奖”游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷：“快来摸奖呀!特等奖自行车一辆!”

童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告诉她：“给你，自行车!”童童高兴地骑上去。

强强也来了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋还是推给他一把椅子，强强也很高兴地骑上去，两脚模仿着踩踏板的动作，蹬个不停。

老师也来了，洋洋高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师，还说道：“恭喜恭喜，你摸到一辆自行车!”可是，老师却说：“你这自行车一点也不像，怎么没有轮子呀，应该给它装上轮子!”洋洋低头看看自己的“自行车”，愣住了。在接下来的时间里，洋洋忙着按老师说的给他的“自行车”装上轮子，开奖活动不得不停了下来……老师对洋洋游戏的介入合适吗?请对洋洋的游戏方式和老师的介入方式做出分析和判断。

材料：班主任邢老师发现大班“游乐园”的“游客”很少，“游客”对“游乐园”不感兴趣。于是邢老师带幼儿到游乐园参观，看游乐园的设施，鼓励幼儿向管理员咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在游乐园看到游客滑滑梯，坐摩天轮。回到幼儿园，邢老师组织幼儿讨论“如何开好游乐园”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有滑梯，有的反映没有摩天轮，邢老师则启发幼儿自己用积木做滑梯，自己画摩天轮，之后，“游乐园”生意又红火起来。

问题：请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。

幼儿园班级管理的内容包括哪些方面?

简述幼儿记忆的特点。

简述幼儿园心理环境创设的重要意义。

简述幼儿的心理发展特点。

幼儿园教育的基本特点是什么?

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（　　）。

幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（　　）。

“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（　　）。

为了了解幼儿的特点，研究者深入到了幼儿园中，记录幼儿的动作语言。这种研究方法称为（　　）。

在婴儿表现出明显的分离焦虑情绪时，表明婴儿已获得（　　）。

儿童心理发展潜能的主要标志是（　　）。

在学龄前期，（　　）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。

幼儿园的“娃娃家”游戏属于（　　）。

有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于（　　）。

由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（　　）。

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。

幼儿园环境分为物质环境和（　　）。

下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（　　）。

幼儿道德发展的核心问题是（　　）。

幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（　　）。

儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（　　）。

“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（　　）。

被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（　　）。

要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（　　）。