我
- A.玩的需要
- B.父母的需要
- C.爷爷奶奶的需要
- D.交往的需要
- A.干湿分区
- B.动静分区
- C.方便通畅
- D.开放空旷
- A.福禄贝尔
- B.苏格拉底
- C.柏拉图
- D.巴班斯基
- A.陈鹤琴
- B.陶行知
- C.张雪门
- D.张宗麟
- A.标准测验法
- B.教师自编测验
- C.观察法
- D.谈话法
- A.婴儿期
- B.幼儿前期
- C.幼儿期
- D.学龄初期
- A.自主化
- B.社会化
- C.虚构化
- D.教育化
- A.350
- B.400
- C.420
- D.480
- A.儿童心理落后的表现
- B.符合儿童年龄特征的表现
- C.“超常”的表现
- D.父母教育不当所致
- A.规则游戏
- B.结构游戏
- C.角色游戏
- D.表演游戏
- A.活泼好动
- B.喜欢交往
- C.好奇好问
- D.稳定性较强
- A.道德感
- B.美感
- C.理智感
- D.成就感
- A.探究性注意
- B.定向性注意
- C.选择性注意
- D.状态性注意
- A.选择答案的谈话
- B.自由回答的谈话
- C.直接回答的谈话
- D.自然谈话法
- A.感知觉的发展
- B.情绪气氛的熏陶
- C.自我意识的发展
- D.言语的发展
