2015年教师资格《保教知识与能力》（幼儿园）强化巩固训练（5）

阅读下列材料，回答问题。

某幼儿园为了有计划、有目的地指导幼儿进行早期阅读，提高幼儿对阅读的兴趣，对幼儿早期阅读的情况进行了研究调查。该幼儿园随机抽取了小、中、大班90名幼儿及其家长（其中小班30名、中班30名、大班30名）进行访谈。

问题：

（1）该幼儿园采用的是哪种研究方法?

（2）该研究方法的优点是什么?

围绕“安全”的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

阅读下列材料，回答问题。

不，一百种是在那里

孩子是由一百种组成的

孩子有一百种语言

一百双手

一百个念头

还有一百种思考、游戏、说话的方式

有一百种欢乐，去歌唱去理解

一百种歌唱与了解的喜悦

一百种世界去探索去发现

一百种世界去发明

一百种世界去梦想

（摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年）

问题：

（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点?

（2）依据这些特点，教师应该怎么对待幼J1?

阅读下面材料，回答问题。

萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来。跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。

问题：结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。

阅读下面材料，回答问题。

据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏“文静”，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如“勇敢者游戏”“打水仗”或运动量大的游戏。

问题：

（1）说明幼儿游戏的主要功能。

（2）分析材料，说明你是否认可材料中的做法，为什么?

智力差异的主要表现有哪些?

阅读下列材料，回答问题。

基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房间里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，她还没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。

问题：

（1）小基尼的缺陷说明了什么?

（2）小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这是为什么?

下列不属于幼儿语言教育内容要求的是（ 　）。

简述同伴交往对幼儿发展的作用。

幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（　　）。

有目的、有计划地对评价对象进行系统和连续的考察、记录、分析，并对观测结果做出评定的方法叫做（ 　）。

下列有关幼小衔接的说法，正确的是（　　）。

冬天从室内乍一走到室外，感觉很冷，一会就不觉得冷了，这种现象是（　　）。

（　　）为人体必需的微量元素之一，是100多种酶的组成成分，与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。

（　　）是联系家园的纽带，是传输信息和知识的桥梁。

幼儿园心理环境的创设要求有（　　）。

①创设优美、整洁的物质环境②创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

③建立安全、温暖、互相信任的师幼关系④建立幼儿间良好的同伴关系

把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于（　　）游戏。

（　　）是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素，是一种结果变量。

福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（　　）。

下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（ 　）

幼儿发展评价的方法不包括（ 　）。

幼儿园教育是学校教育和（　　）的奠基阶段。

婴幼儿缺（　　）会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。

（　　）又称内源性的微笑，主要发生于婴儿的睡眠中，困倦时也可能出现。

幼儿可以堆砌堡垒、围栅栏、在沙地上写字，发挥其创造力和想象力的活动区域是（　　）。

下列关于教师在幼儿学习活动中的角色的说法，错误的是（　　）。

言语的自我调节机制不包括（　　）。

所谓（　　），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。