我
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自闭症的表现有哪些?
- A.独自游戏
- B.规则游戏
- C.平行游戏
- D.加班游戏
- A.智商表
- B.智力量表
- C.智力测验
- D.智商仪器
- A.掌握代名词“我”
- B.掌握代名词“你”
- C.掌握代名词“他”
- D.分清自己及他人
- A.经济发展
- B.文化水平
- C.人口状况
- D.政治制度
- A.痛苦
- B.惧怕
- C.兴奋
- D.厌恶
- A.意识
- B.前意识
- C.潜意识
- D.需要
- A.婴儿
- B.幼儿
- C.婴幼儿
- D.儿童
- A.尊重儿童
- B.做好榜样
- C.规矩明确
- D.适当回避
- A.多动症
- B.行为障碍
- C.攻击性行为
- D.缄默症
- A.自闭症
- B.肥胖症
- C.佝偻病
- D.发育迟缓
- A.感性认识
- B.环保意识
- C.人文意识
- D.自然规律
- A.行动中反思
- B.回顾式反思
- C.深思熟虑式反思
- D.觉察意识式反思
- A.准备阶段
- B.实施阶段
- C.结果反馈阶段
- D.决策阶段
- A.遗传
- B.学校教育
- C.环境
- D.家庭教育
- A.发挥幼儿的自主性
- B.保证幼儿游戏的特点
- C.保证游戏的目的性
- D.实现游戏的多样化
- A.活动评价
- B.活动结果
- C.活动计划
- D.活动反思
- A.年龄特征是绝对稳定的
- B.年龄特征可以随意改变
- C.稳定性和可变性是辩证统一的
- D.年龄特征可跳跃发展
- A.渗透教育法
- B.榜样示范法
- C.评价激励法
- D.成果欣赏法
- A.智力与能力
- B.意识与思维
- C.思维与情意
- D.智能与情意
- A.幼儿教师是否重视
- B.学生是否积极配合
- C.幼儿园领导是否大力支持
- D.评价方案是否科学
