2015年教师资格《保教知识与能力》（幼儿园）深度押密试题（4）

阅读下列材料，回答问题。

有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档，教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。

问题：结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则?并说明理由。

围绕“蔬菜营养多”的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

试述皮亚杰的主要教育思想。

试述幼儿教育的意义。

简述幼儿记忆发展的特点。

简述幼儿园班级管理的环节。

适宜性教学法的主要方式有哪些?

简述教育与生产力的关系。

简要说明在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，语言教育的指导要点。

简要说明在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会教育的指导要点。

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（　　）规律。

妈妈对正在大哭的幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来接吧。”这时妈妈真的拿来一个杯子，幼儿破涕为笑了。这种控制情绪的方法是（　　）。

从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（　　）。

下列说法错误的是（　　）。

“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。”这体现了幼儿教育中（ 　）领域的内容与要求。

活动过程设计包括导人设计，基本部分中的（ 　）、提问设计、线索设计等，以及结束部分的设计等。

幼儿心理健康的标准主要有（　　）。

①动作发展正常②认知活动积极③情绪积极向上④人际关系融洽⑤性格特征良好

儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（　　）。

在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的（　　）规律。

幼儿园的工作是（　　）。

“白板说”是下列哪个教育家提出的?（　　）

在幼儿的交往关系类型中，（　　）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。

包含餐厅、超级市场、医院、邮局、车站、建筑工地、娃娃家等场景的是（　　）。

下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?（　　）

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对幼儿学习技能的重要作用。

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ 　）。

孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（　　）的差异。

儿童出生后最明显的情绪表现是（　　），它代表不愉快的情绪。

研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度，这种研究方法是（　　）。

（　　）是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展。