2015年教师资格《保教知识与能力》（幼儿园）临考预测试卷（3）

为培养幼儿良好的生活习惯，围绕“宝宝漱口”的主题，为幼儿园小班写一份活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

以"推小车"为主题，设计一个幼儿园大班的体育游戏活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

阅读下面材料，回答问题。

一位幼儿老师在上完舞蹈课后，请孩子们打分："这节课你给老师打几分?给自己打几分?"一个小女孩是这样打的："我给老师打一百分，给自己打九十五分。"老师问："为什么给我一百分?"小女孩说："我觉得老师跳得很好，教得也很好，所以打一百分。""那为什么给自己打九十五分呢?"小女孩指了指鞋子说："因为我今天穿的是球鞋，有点硬，在练习单腿跪的动作时，脚面没有完全贴到地面，所以要扣掉五分。在下一次的舞蹈课上，我一定会记得穿舞蹈鞋，那样我就会拿到一百分了。"

问题：请结合幼儿园教育评价的相关知识，分析材料中教师所采用的评价方法。

一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你？’他说：‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友（女）’满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说：“不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象……”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。

根据上面的材料，回答下面问题：

（1）年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么？

（2）材料中反映的情况说明了孩子的什么表现？

（3）你认为医生应对这位妈妈说些什么？

简述什么是幼儿发展的关键期。

试论述幼儿园环境的特点。

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。

（　　）是我国学前教育所特有的一条原则。

由于（　　）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是（　　）。

幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（　　）来看。

幼儿园教育工作评价实行以（　　）为主的制度。

活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（　　）。

应答评价模式最初是由（　　）在20世纪70年代中期提出的。

儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（　　）教养方式下形成的。

学前儿童美育的重点不包括培养儿童（　　）。

幼儿记忆的特点是（　　）。

在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　　）原则。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

现代教育理论认为幼儿园与家庭是（　　）关系。

直接回答问题的谈话主要用来评价（　　）。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。

健康领域的活动要（　　）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（　　）。

儿童之间绝大多数的社会性交往是在（　　）中发生的。

幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（　　）。

学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（　　）。

幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。

儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（　　）。

孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（　　）。

具有很强中国特色的学前教育原则是（　　）

下面哪个不是教学反思的方法?（　　）

在外观评价模式中，评价活动主要由描述和（　　）两方面构成。

学前教育对社会的期望功能不包括（　　）。

一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小孩（　　）的表现。

成人习惯于说："你如果不多加衣服就会感冒。"孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在（　　）阶段。

以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（　　）。

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（　　）。

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的（　　）所致。

一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（　　）。

婴儿最初掌握语音是通过（　　）学会的。

下列符合儿童动作发展规律的是（　　）。

在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（　　）。

幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（　　）分钟。

发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。