2015年教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)专家预测试卷(2)

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两岁前儿童游戏的主要形式是(  )。

  • A.师生游戏
  • B.伙伴游戏
  • C.亲子游戏
  • D.象征性游戏
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关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是(  )。

  • A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
  • B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
  • C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
  • D.惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
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关于幼儿想象的说法,不正确的是(  )。

  • A.想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响
  • B.想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响
  • C.无意想象占主要地位,实质上是自由联想
  • D.不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式
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下列属于非正式评价的是(  )。

  • A.测验
  • B.问卷
  • C.布置作业
  • D.谈话
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现代的游戏治疗是通过(  )游戏形式得以实现的。

  • A.交往游戏
  • B.教学游戏
  • C.象征性游戏
  • D.规则性游戏
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南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是(  )。

  • A.《百家姓》
  • B.《千字文》
  • C.《弟子规》
  • D.《三字经》
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《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它包括(  )。

  • A.终身教育的理念
  • B.“以知识为本”的幼儿教育
  • C.面向世界的科学的幼儿教育
  • D.“以人为本”的幼儿教育
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幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的(  )。

  • A.人际关系
  • B.社会性行为规范
  • C.社会性
  • D.社会文化
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在幼儿园里开展的"听声音猜东西""气味真正多""小小品尝会"等活动,是有关(  )的探索。

  • A.人体的结构、功能及保护
  • B.人的心理活动
  • C.个体的生命过程
  • D.人体内部主要器官的功能
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幼儿进行象征性活动游戏的中心是(  )。

  • A.建构区
  • B.角色区
  • C.美工区
  • D.图书区