我
- A.碳水化合物
- B.纤维素
- C.脂肪
- D.蛋白质
- A.因材施教
- B.坚持以教师为中心
- C.坚持以学生为中心
- D.实施标准化考试
- A.讨论法
- B.复述法
- C.故事法
- D.提问法
- A.体育课
- B.体育游戏
- C.早操活动
- D.基本动作
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统计分析法属于（ ）。
- A.诊断性评价
- B.定性评价
- C.定量评价
- D.终结性评价
- A.新兰纳克幼儿学校
- B.编织学校
- C.母育学校
- D.巴乌利美保育所
- A.模仿性强
- B.喜欢交往
- C.好奇好问
- D.活泼好动
- A.通用性、有效性、适龄性与针对性
- B.客观性、科学性、实用性与安全性
- C.普遍性、适用性、特殊性与教育性
- D.互动性、效用性、特殊性与安全性
- A.手到
- B.腿到
- C.身到
- D.心到
- A.结构游戏
- B.表演游戏
- C.角色游戏
- D.智力游戏
- A.蛋白质
- B.元机盐
- C.碳水化合物
- D.维生素
- A.3～4
- B.4～6
- C.6～7
- D.7～9
- A.促进幼儿情感的发展
- B.发展幼儿的美感
- C.促进幼儿纪律性的发展
- D.促进幼儿体力的发展
- A.丰富性原则
- B.主体性原则
- C.适宜性原则
- D.多关注原则
- A.对话语言
- B.独白语言
- C.表情语言
- D.独自语言
- A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流
- B.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
- C.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
- D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开
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-
积木游戏属于（ ）。
- A.角色游戏
- B.结构游戏
- C.表演游戏
- D.音乐游戏
- A.语言激励法
- B.材料吸引法
- C.表演法
- D.暗示法
- A.说出总数
- B.口头数数
- C.点数实物
- D.家长提示
- A.关键期
- B.转折期
- C.危机期
- D.最近发展区
