我
- A.快乐
- B.愤怒
- C.悲哀
- D.恐惧
- A.种系发展
- B.种族发展
- C.个体心理发展
- D.民族心理学
- A.侵犯强度同目标受阻强度呈反比例关系
- B.抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的惩罚强度呈正比例关系
- C.如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
- D.如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越不可能发生
- A.中国人重视的他人是“重要他人”
- B.西方人重视的他人是“重要他人”
- C.中国人重视的他人是“概括他人”
- D.西方人重视的他人是“概括化他人”
- A.双趋式冲突
- B.双避式冲突
- C.趋避式冲突
- D.双重趋避式冲突
- A.大小知觉
- B.形状知觉
- C.方位知觉
- D.距离知觉
- A.无意识记占主导地位
- B.意义记忆占主导地位
- C.形象记忆占主导地位
- D.词语记忆占主导地位
- A.转换表法
- B.常模分数
- C.剖面图法
- D.直方图
- A.再造性思维
- B.创造性思维
- C.发散思维
- D.抽象思维
- A.容量是无限的
- B.有语义编码和形象编码两类
- C.其中信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的
- D.具有系列位置效应
- 11
-
表象的特征包括（ ）。
- A.直观形象性
- B.不稳定性
- C.操作性
- D.概括性
- A.遵守性医学原则
- B.遵守性心理学原则
- C.遵守性生理学原则
- D.遵守性社会学原则
- A.记忆广度、机械识记、再认和回忆等减退
- B.不善于运用记忆策略
- C.和回忆相比，再认能力下降得更多
- D.记忆衰退速度和程度存在个体差异
- A.心态
- B.心境
- C.激情
- D.应激
- A.自主神经
- B.交感神经
- C.传感神经
- D.副交感神经
- A.认知者的经验
- B.认知者的动机与兴趣
- C.事物的属性
- D.认知者的情绪
- A.色弱
- B.半色盲
- C.部分色盲
- D.全色盲
- 18
-
最基本的味觉包括（ ）。
- A.甜
- B.酸
- C.苦
- D.辣
- A.社会视角
- B.自我价值保护
- C.观察位置
- D.时间因素
- A.相互性原则
- B.交换性原则
- C.自我价值保护原则
- D.平等原则
- A.心理发展是由环境因素决定的
- B.部分地否认遗传在心理发展中的作用
- C.“给我一打婴儿，我可以训练成任何～类专家”
- D.环境能促进或延缓遗传素质的自我显现
- A.必须是经过系统临床治疗，病理性症状基本消失以后
- B.主要以社会功能的康复为主
- C.必须停药以后才能进行心理咨询
- D.必须密切配合精神科医生一起实施
- A.对荒唐结论坚信不疑，不能通过讲道理、进行教育以及亲身经历来纠正这种结论
- B.与人交谈中不能简单明了、直截了当地回答问题，在谈话中夹杂了不必要的细节
- C.以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑
- D.以一些普通概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经自己解释别人无法理解的含意
- A.依从
- B.冲突
- C.认同
- D.内化
- A.暗示者
- B.暗示方式
- C.暗示信息
- D.被暗示者
- A.对象的重叠属于单眼线索
- B.线条或空气的透视作用属于双眼线索
- C.眼肌的紧张度也是判断远近的信号
- D.双眼视差是形成深度知觉的最主要的线索
- A.确定标准化、规范化分数
- B.界定群体的构成性质和特征
- C.确定所测群体的代表性样本
- D.控制适当的代表性样本大小
- A.无统一单位
- B.具有确定意义
- C.具有相同价值
- D.符合等距要求
- A.风险逆反
- B.超限逆反
- C.自我价值保护逆反
- D.禁果逆反
- A.健康
- B.不健康
- C.一定有人格障碍
- D.往往对环境的适应能力很差
- A.错觉是一种歪曲的知觉
- B.错觉所产生的歪曲是无条件的
- C.错觉可以通过主观努力来克服
- D.错觉所产生的歪曲具有固定的倾向
- A.双向性
- B.爆发性
- C.广泛性
- D.接受的迅速性
- A.专家判断法
- B.统计分析法
- C.经验推测法
- D.再测法
- A.能力发展水平的差异
- B.能力发展顺序的差异
- C.能力类型的差异
- D.能力发展早晚的差异
- A.首先制定行为矫正目标
- B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划
- C.制订增加积极行为，减少消极行为的干预实施、监测、调整计划
- D.结束以及复发处理
- A.痛觉
- B.运动觉
- C.平衡觉
- D.机体觉
- A.“认识”一词就是指“认知”意思
- B.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法
- C.认识一领悟疗法为目前的症状是“错误认知结构”造成的结果
- D.认识一领悟疗法的核心是“意识化”疗法
- A.疾病预防和治疗中的心理学问题
- B.促进健康服务和健康服务政策的制定
- C.生活方式及心理活动与疾病的关系
- D.心身疾病的诊断和治疗
- 39
-
小脑的功能包括（ ）。
- A.保持身体平衡
- B.与睡眠和觉醒有关
- C.调节肌肉紧张度
- D.实现随意与不随意运动
- A.斯金纳
- B.乔姆斯基
- C.布鲁纳
- D.班杜拉
- A.皮亚杰
- B.班杜拉
- C.艾里克森
- D.维果斯基
- A.以直观行动思维为主导
- B.以感知运动思维为主导
- C.以形象逻辑思维为主导
- D.以具体形象思维为主导
- A.积极适应
- B.消极适应
- C.主动适应
- D.拒绝适应
- A.姿势
- B.表情
- C.体态语言
- D.情感
- A.内容方面
- B.文化背景方面
- C.理解方面
- D.社会敏感性方面
- A.内容效度
- B.构想效度
- C.效标效度
- D.相容效度
- A.倒U形关系
- B.加权关系
- C.幂函数关系
- D.线性关系
- A.正比
- B.反比
- C.线性
- D.幂函数
- 49
-
梦发生在睡眠的（ ）。
- A.第一阶段
- B.第二阶段
- C.快速眼动阶段
- D.第四阶段
- 50
-
进食障碍不包括（ ）。
- A.神经性贪食
- B.神经性呕吐
- C.神经性厌食
- D.神经性消化不良
- A.第一信号系统
- B.经典条件反射
- C.第二信号系统
- D.工具性条件反射
- A.随机原则
- B.简单原则
- C.系统原则
- D.分组原则
- A.谢夫勒
- B.冯特
- C.塔尔德
- D.勒温
- A.费斯廷格
- B.舒茨
- C.多伊奇
- D.奥特曼
- A.具有精神和躯体两方面的症状
- B.60％～70％患者无人格障碍
- C.各亚型有其特征性的临床相
- D.是可逆的，外因压力大时加重，反之症状减轻或消失
- A.构造主义学派
- B.认知学派
- C.信息加工学派
- D.机能主义学派
- A.加法模式
- B.减法模式
- C.平均模式
- D.中心品质模式
- A.档案法
- B.实验法
- C.问卷法
- D.内容分析法
- 59
-
健康心理学（ ）。
- A.概念体系科学完整
- B.发展成熟
- C.是被美国心理学会确认不久的新的分支学科
- D.是医学介入心理学的结果
- A.现实生活
- B.社会因素
- C.社会态度
- D.即时情境
- A.构想效度
- B.效标效度
- C.表面效度
- D.相容效度
- A.0．70
- B.0．74
- C.0．77
- D.0．85
- 63
-
思维贫乏是（ ）。
- A.指思维速度、语速慢，联想困难
- B.指思维活动量明显减少
- C.对问话一概不予回答
- D.表现为话题之间缺乏一定的逻辑性
- A.重测信度
- B.复本信度
- C.分半信度
- D.同质性信度
- A.0～3
- B.3～6
- C.6～12
- D.12～15
- A.体验标准
- B.综合标准
- C.发展标准
- D.操作标准
- A.具有操作的动作
- B.以人或物的形象为素材
- C.以词为中介
- D.可以进行判断、推理
- A.知觉
- B.表象
- C.概念
- D.思维
- A.诊断精神障碍和进行治疗
- B.鉴别精神障碍和非精神障碍
- C.对精神病患者进行心理咨询
- D.对变态人格进行有效的咨询
- A.触摸
- B.目光接触
- C.面部表情
- D.空间距离
- 71
-
幼儿的游戏类型是（ ）。
- A.实物游戏
- B.象征性游戏
- C.规则性游戏
- D.合作游戏
- A.心态
- B.心境
- C.激情
- D.应激
- A.加法策略
- B.算法策略
- C.原型启发策略
- D.启发式策略
- A.0．40以上
- B.0．30～0．39
- C.0．20～0．29
- D.0．19以下
- A.心理健康不健康的概念应包含在心理正常的范围内
- B.心理不健康不等于有心理疾病
- C.心理不健康是心理疾病的一种表现
- D.区分心理正常与异常的标准与区分心理健康水平的标准不同
- A.观察法
- B.实验法
- C.问卷法
- D.档案法
- A.脊髓
- B.脑细胞
- C.神经元
- D.神经
- A.角色
- B.身份
- C.自我概念
- D.社会知觉
- A.公众距离
- B.社交距离
- C.个人距离
- D.亲密距离
- 80
-
问卷法的缺陷是（ ）。
- A.标准化程度高
- B.受访者的主观性
- C.收效太快
- D.受访者隐瞒自己的真实观点
- A.社会促进
- B.社会惰化
- C.从众
- D.社会干扰
- A.器质性障碍
- B.功能性障碍
- C.智力障碍
- D.与人格特征无关的障碍
- A.近因效应
- B.首因效应
- C.光环效应
- D.刻板印象
- A.精神病症状
- B.一般心理问题
- C.神经症症状
- D.性心理变态
- A.爱
- B.智慧
- C.关心
- D.希望
- A.阿希
- B.扎荣克
- C.塔尔德
- D.特里普里特
- A.命名量表
- B.顺序量表
- C.等距量表
- D.等比量表
- A.胆汁质
- B.多血质
- C.黏液质
- D.抑郁质
- A.如何选择反应形式以及记录这些反应
- B.如果不能确定正确反应时的操作
- C.时间限制
- D.不能告诉被试者测验目的
- A.单眼线索
- B.明暗与阴影
- C.运动视差
- D.双眼视差
- A.近事遗忘
- B.远事遗忘
- C.顺行性遗忘
- D.逆行性遗忘
- A.强迫观念
- B.病理性象征性思维
- C.妄想
- D.超价观念
- A.精神分裂症
- B.孤独症
- C.人格障碍
- D.适应不良
- A.测验的保密
- B.测验的控制使用
- C.测验中个人隐私的保护
- D.具备一定的专业技能
- A.心因性幻觉
- B.功能性幻觉
- C.假性幻觉
- D.思维鸣响
- A.中年期
- B.更年期
- C.成年早期
- D.青年期
- A.整体性
- B.选择性
- C.恒常性
- D.理解性
- A.语言
- B.思维
- C.意识
- D.注意
- A.偏执型人格
- B.外向型人格
- C.反社会型人格
- D.内向型人格
- A.华生
- B.巴甫洛夫
- C.斯金纳
- D.斯佩里
