- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
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请阐述教育心理学的作用。
- 正确
- 错误
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启发性原则
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自我效能感
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功能固着
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自我意识
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小学德育过程
- A.无意想象
- B.再造想象
- C.创造想象
- D.幻想
- A.兼爱、非攻
- B.弃仁绝义
- C.道法自然
- D.化性起伪
- A.连续型操作技能和断续型操作技能
- B.闭合性操作技能和开放性操作技能
- C.细微型操作技能和粗放型操作技能
- D.徒手型操作技能和器械型操作技能
- A.早期社会化
- B.预期社会化
- C.反向社会化
- D.再社会化
- A.教育的性质
- B.教育的任务
- C.教育的内容
- D.教育的规律
- A.常模参照测验
- B.标准参照测验
- C.目标参照测验
- D.团体参照测验
- A.戴尔
- B.布鲁纳
- C.斯金纳
- D.勒温
- A.信度
- B.难度
- C.区分度
- D.效度
- A.杜威
- B.赫尔巴特
- C.孔子
- D.夸美纽斯
- A.传道者角色
- B.授业解惑者角色
- C.管理者角色
- D.示范者角色
- A.环境
- B.遗传
- C.学校教育
- D.家庭教育
- A.分层教学
- B.合作学习
- C.小班教学
- D.复式教学
- A.陶冶教育法
- B.榜样示范法
- C.实际锻炼法
- D.品德评价法
- A.S—B量表
- B.斯坦福量表
- C.韦克斯勒量表
- D.比纳量表
- A.积极型
- B.对抗型
- C.消极型
- D.失控型
- A.观察力
- B.想象力
- C.思维力
- D.创造力
- A.并不重要的时期
- B.非常重要的奠基时期
- C.没有效果的时期
- D.最不会受外界影响的时期
- A.认知动机
- B.自我提高动机
- C.自我效能感
- D.学习期待
- A.幼儿教育
- B.中小学教育
- C.高等教育
- D.职业技术教育
- A.热爱学生
- B.为人师表
- C.忠诚于人民的教育事业
- D.团结互助
- A.遗传
- B.环境
- C.教育
- D.个体的主观能动性
- A.《大学》
- B.《中庸》
- C.《学记》
- D.《乐记》
- A.登记
- B.编码
- C.储存
- D.提取
- A.非条件反射
- B.无条件反射
- C.条件反射
- D.生来的反射