我
- 8
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绝对感觉阈限
- 9
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教师职业良心
- 10
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应激
- 11
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德育原则
- 12
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发散思维
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实验法可分为( )。
- A．实验室实验法
- B．情境实验法
- C．参与实验法
- D．自然实验法
- A．意识
- B．前意识
- C．潜意识
- D．后意识
- A．心理学学科性质
- B．心理学方法论
- C．身心问题
- D．学习心理机制
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皮肤觉主要包括( )。
- A．触觉
- B．压觉
- C．温度觉
- D．痛觉
- A．心理学的确立
- B．实验心理学的创立
- C．出版《生理心理学原理》
- D．建立心理学专业队伍
- A．流畅性
- B．变通性
- C．稳定性
- D．独特性
- A．认知者本身的特点
- B．认知对象本身的特点
- C．知觉的情境
- D．逻辑推理的定势作用
- A．科技进步
- B．生产发展水平
- C．政治需要
- D．产业革命
- A．遗传
- B．环境
- C．教育
- D．人的主观能动性
- A．中央
- B．地方
- C．学校
- D．家庭
- A．班集体建设
- B．搞好教学工作
- C．进行思想品德教育
- D．教书育人
- A．服从
- B．从众
- C．去个性化
- D．认同
- A. 信号学习
- B．言语联结学习
- C．辨别学习
- D．概念学习
- A．直觉的道德感
- B．想象性的道德感
- C．伦理性的道德感
- D．感性的道德感
- A．客观性原则
- B. 系统性原则
- C．教育性原则
- D. 发展性原则
- A．记忆容量大
- B．动机强烈
- C．智力水平高
- D．专业知识的储备在数量上和质量上的优势
- A．高智能型
- B．高创造型
- C．场依存型
- D．场独立型
- A．准备律、应用律、消退律
- B.准备律、练习律、泛化律
- C．准备律、练习律、效果律
- D．应用律、失用律、效果律
- A．画线
- B. 记笔记
- C．列图表
- D．记忆术
