2015年教师招聘考试《中学教育理论基础知识》全真模拟试卷（5）

当代社会是学习型的社会，以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求，以“书”为话题结合教师职业特点和终身学习写一篇作文，题材不限，题目自拟。

阅读下列材料，并回答问题。 张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。 请运用韦纳的归因理论来分析： （1）他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?（2）如不正确，正确的归因应是怎样的?（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?

素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。（　　）

阅读下列材料，并回答问题。 “差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪。我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。分析此课程评价存在哪些主要问题?

教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。（　　）

教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（　　）

衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。（　　）

相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（　　）

学校环境包括物质环境和精神环境。（　　）

教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的活动。（　　）

课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。（　　）

教学过程中学生是学习的主体。（　　）

提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。（　　）

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育制度，不收（　　）。

中学教育目的的作用表现在（　　）。

教师职业道德教育的方法有（　　）。

教师的教育专业素养包括（　　）。

以下属于教师职业道德基本构成的是（　　）。

德国心理学家勒温把动机冲突分为（　　）。

美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为（　　）

学生在学校被开水烫伤，学校应该（　　）。

教师的专业知识素养包括：（　　）

直观教具可分为（　　）

建国后我国最早颁布的教育法律是（　　）。

电影中活动的画面主要是利用了人的（　　）。

《中华人民共和国教育法》的实施时间（　　）。

在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（　　）。

儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于（　　）。

被称为“教育心理学之父”是（　　）。

能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（　　）很高。

人们看书时用笔进行标记画出重点，是利用了知觉的（　　）。

我国颁布实行壬寅学制是在（　　）。

在教学过程中，有意识传递的主要信息是（　　）。

索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕，（　　）队夺取金牌榜首位。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（　　）内不得再次参加教师资格考试。

课外、校外教育与课堂教学相比更有利于（　　）。

只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是（　　）。

个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）。

教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。

教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）。

学生对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（　　）。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称之为（　　）。

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（　　）。

教师要做学生健康成长的（　　）。

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。

《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该（　　）。

某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任?（　　）

（　　）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。