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- A.图书
- B.网络检索
- C.索引目录
- D.报纸
- A.学习任务之间的共同要素
- B.认知结构变量的特性
- C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
- D.对各要素之间关系的理解
- A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
- B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
- C.教学的重要任务是创造最近发展区
- D.根据学生现有的水平进行教学
- A.孔子
- B.昆体良
- C.杜威
- D.夸美纽斯
- A.入学测试
- B.免试就近入学
- C.双向选择
- D.按能力分班
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-
教好一堂课的前提是（ ）
- A.备好课
- B.充分了解学生
- C.认真钻研教材
- D.设计好教学方法
- A.分析书面材料法
- B.问卷法
- C.调查访问法
- D.观察法
- A.最近发展区理论
- B.一般发展理论
- C.心理发生论
- D.全面发展理论
- A.教学活动
- B.沟通
- C.教劳结合
- D.协调
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-
学校正式产生于（ ）
- A.原始社会
- B.奴隶社会
- C.封建社会
- D.资本主义社会
- A.依从阶段、认同阶段、内化阶段
- B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
- C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段
- D.自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段
- A.生命权
- B.健康权
- C.人身自由权
- D.人格尊严权
- A.设立学校及其他教育机构，必须有办学资格和稳定的经济来源
- B.组织和个人举办学校及其他教育机构的目的一般是为了盈if，1
- C.学校及其他教育机构不具有民事权利，学校及其他教育机构，兴办的校办产业独立承担民事责任
- D.学校及其他教育机构应遵照学校的有关规定收取费用并公开收费项目
- A.形成思想的必要条件
- B.掌握技能的必要条件
- C.获得知识的必要条件
- D.有机体适应阶段的必要条件
- A.《大教学论》
- B.《教育漫话》
- C.《爱弥儿》
- D.《普通教育学》
