我
- 正确
- 错误
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- 错误
- A.形象记忆
- B.语义记忆
- C.动作记忆
- D.程序记忆
- A.积极过程
- B.能动过程
- C.被动过程
- D.主动过程
- A.肯定性训练
- B.合理情绪疗法
- C.系统脱敏法
- D.松弛训练
- A.杜威
- B.陶行知
- C.布鲁纳
- D.柏拉图
- A.信度
- B.效度
- C.常模
- D.主试
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感觉是对（ ）
- A.直接作用于自己感觉器官的客观事物的一种反映
- B.作用于自己感官的客观事物的反映
- C.直接作用于自己感官的客观事物整体属性的一种反映
- D.直接作用于自己感官的客观事物个别属性的一种反映
- A.练习
- B.示范
- C.言语指导
- D.反馈
- A.政治观点的教育
- B.思想品质的教育
- C.世界观的教育
- D.品德的教育
- A.算法
- B.手段一目的分析法
- C.爬山法
- D.逆推法
- A.《教育论》
- B.《雄辩术原理》
- C.《理想国》
- D.《巨人传》
- A.真实坦诚
- B.互相接纳
- C.自然、适度
- D.第一印象
- A.班级授课制
- B.小组教学
- C.复式教学
- D.现场教学
- A.反射弧
- B.反射
- C.感应性
- D.感受性
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智育中的“智”是指（ ）
- A.知识
- B.知识技能和智力
- C.智力
- D.技能
- A.认知过程、情绪和情感过程
- B.情绪、情感过程和意志过程
- C.认知、情绪、情感、意志过程
- D.个性、情绪、情感和认知过程
- A.促进全面发展
- B.保持协调发展
- C.实现可持续发展
- D.实行统筹兼顾
- A.杜威的《民主主义与教育》
- B.赫尔巴特的《普通教育学》
- C.夸美纽斯的《大教学论》
- D.昆体良的《雄辩术原理》
- A.概念
- B.推理
- C.规则
- D.技能
- A.组成集体领导核心
- B.开展班级活动
- C.形成班集体正确的舆论
- D.全班支持班主任工作
- A.特殊岗位补助
- B.生活补助
- C.艰苦贫困地区补助
- D.特殊奉献补助
