我
- 正确
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- A.人类世界是人的实践活动对象化的结果
- B.科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量
- C.自在自然日益转化为人化自然
- D.现实世界是人类精神的创造物
- E.意识有时能够决定物质
- 正确
- 错误
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-
团员在团内享有( )。
- A.知情权
- B.选举权
- C.被选举权
- D.选择权
- E.表决权
- A.坚持教书与育人相结合
- B.坚持教育与自我教育相结合
- C.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合
- D.坚持严格与放松相结合
- A.目标管理
- B.计划管理
- C.规范管理
- D.队伍管理
- E.过程管理
- A.初创和形成时期
- B.成熟和发展时期
- C.曲折发展和严重挫折时期
- D.拨乱反正和发展新阶段
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-
军训内容分( )部分。
- A.国防观念教育，军事知识教育
- B.队列训练——会操检验训练成果
- C.唱军歌训练
- D.射击训练——实弹射击竞赛
- E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比
- A.入学未满一学期的
- B.由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转入高学历层次的
- C.招生时确定为定向、委托培养的
- D.应予退学的
- E.患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的
- A.建设学习型学生党组织，是促进大学生党员全面成长成才的需要
- B.建设学习型学生党组织，是建立学生党员先锋模范作用的需要
- C.建设学习型学生党组织，是加强学生党组织的建设的需要
- D.建设学习型学生党组织，是推动学校科学发展的需要
- E.建设学习型学生党组织，是建立健全管用有效的学习制度，提升党员思想政治和业务素养的需要
- A.社会主义本质论
- B.社会主义初级阶段理论
- C.社会主义改革开放理论
- D.社会主义市场经济理论
- E.党的建设理论
- A.美国马斯洛的“人类需要层次论”
- B.美国赫茨伯格的“激励因素一保健因素理论”
- C.美国麦格雷戈的“X理论-Y理论”
- D.美国尾内的“Z理论”
- A.审题
- B.理解
- C.联想
- D.解析
- E.类化
- A.进一步健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平
- B.使宪法赋予公民更多的政治权利和政治自由
- C.坚持法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权，一切违反宪法法律的行为都必须予以追究
- D.建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度
- A.家庭经济困难
- B.具有中华人民共和国国籍，年满16周岁的需持有中华人民共和国居民身份证
- C.具有完全民事行为能力(未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意)
- D.诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为
- E.学习努力，能够正常完成学业
- A.世界观教育
- B.人生观教育
- C.道德观教育
- D.政治观教育
- A.税收优惠
- B.创业培训补贴
- C.证照办理工本费优惠
- D.小额贷款贴息
- A.警告
- B.记过
- C.留校察看
- D.退学
- A.学生党支部书记
- B.院系团委书记
- C.形势政策课程教学
- D.就业指导
- A.与精力和毅力密切相关
- B.高度的忍耐力
- C.强抗干扰能力
- D.经得起长期磨练
- A.目的性原则
- B.整体性原则
- C.相关性原则
- D.层次性原则
- A.开会
- B.党团活动
- C.管理
- D.文化
- E.大众传媒
- A.伟大斗争
- B.伟大工程
- C.伟大成就
- D.伟大梦想
- A.移情
- B.投情
- C.注意
- D.需要
- A.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。
- B.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。
- C.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题
- D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用
- A.《林肯法案》
- B.《莫里尔法案》
- C.《赠地法案》
- D.《国际教育法》
- A.能力
- B.气质
- C.性格
- D.个性
- A.气者，理之依也
- B.存在即被感知
- C.理生万物，理在事先
- D.无其器则无其道
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-
党内民主的核心是( )。
- A.民主制度
- B.民主传统
- C.民主作风
- D.民主方法
- A.轻度弱智
- B.中度弱智
- C.重度弱智
- D.极重度弱智
- A.古田会议
- B.三湾改编
- C.“八七”会议
- D.遵义会议
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-
大学情绪问题的表现( )
- A.焦虑、抑郁
- B.兴奋、喜悦
- C.冷酷、无情
- D.崇拜、羡慕
- A.前者多
- B.后者少
- C.一样多
- D.看具体情况
- A.迁移
- B.技能
- C.习惯
- D.定势
- A.心理素质培养
- B.心理健康维护
- C.发展性心理教育
- D.补救性心理教育
- A.民族资产阶级
- B.无产阶级
- C.小资产阶级
- D.农民阶级
- A.柯尔伯格
- B.皮亚杰
- C.斯金纳
- D.巴甫洛夫
- A.躲猫猫
- B.俯卧撑
- C.打酱油
- D.周老虎
- A.传道者
- B.示范者
- C.管理者
- D.服务者
- A.8月20日
- B.8月25日
- C.12月4日
- D.12月13日
- A.动机说
- B.同化说
- C.干扰说
- D.衰退说
- A.在校生活水平低于长沙地区居民的平均最低生活水准线
- B.有良好的品德表现，思想积极向上
- C.学生成绩优异，加权成绩排名专业前十
- D.尊师爱校，遵守学校的各项规章制度，团结同学
- A.改革开放
- B.统筹规划
- C.总揽全局
- D.统筹兼顾
- A.发展党的组织
- B.发动工人运动
- C.解决土地问题
- D.开展军事斗争
- A.综合性辅导或咨询
- B.发展性辅导或咨询
- C.推广性辅导或咨询
- D.延伸性辅导或咨询
- A.心理辅导员
- B.行为规范的示范者
- C.学习的指导者和促进者
- D.班集体活动的领导者
- A.社会促进
- B.社会懈怠
- C.模仿
- D.从众
- A.认识过程
- B.情感过程
- C.意志过程
- D.知、情、意的过程
- A.人才培养
- B.全面发展
- C.素质培养
- D.德才兼备
- A.日出于东落于西
- B.新生事物是不可战胜的
- C.人的本质是一切社会关系的总和
- D.意识是人脑对客观世界的反映
- A.感觉记忆
- B.长时记忆
- C.短时记忆
- D.动作记忆
- A.练习法
- B.实习法
- C.演示法
- D.实验法
- A.适应超越规律
- B.内化外化规律
- C.协调控制规律
- D.双向互动规律
- A.生物因素
- B.社会因素
- C.群体因素
- D.个体心理因素
- A.组块
- B.组块化
- C.替换
- D.比较
- A.饥饿，渴
- B.性，母性驱力
- C.瞌睡，病
- D.恐惧，顺从
- A.发现法
- B.设计法
- C.算式法
- D.假设法
- A.声调表情
- B.身段表情
- C.面部表情
- D.激情表情
- A.精神分析
- B.行为主义
- C.构造主义
- D.机能主义
- A.兴趣
- B.愉快
- C.惊奇
- D.愤怒
- A.巴格莱
- B.赫钦斯
- C.马利丹
- D.涂尔干
- A.理想与现实的落差
- B.对新环境的适应力弱
- C.优势地位的丧失
- D.生活过度挥霍而产生罪恶感
- A.爱国主义教育
- B.理想信念教育
- C.思想道德教育
- D.以人为本
- A.移情
- B.投情
- C.注意
- D.需要
- A.2007年8月30日
- B.2007年1月1日
- C.2008年1月1日
- D.2008年8月30日
- A.18世纪末
- B.19世纪初
- C.19世纪末
- D.20世纪初
- A.科学性
- B.应用性
- C.针对性
- D.层次性
- A.一年及以上
- B.两年及以上
- C.三年及以上
- D.五年及以上
- A.形象记忆
- B.逻辑记忆
- C.情绪记忆
- D.运动记忆
- A.转变发展方式
- B.优化经济结构
- C.供给侧结构性改革
- D.转换增长动力
- A.内在动机
- B.自我效能
- C.自我奖惩
- D.自我强化
- A.(1)(2)(3)
- B.(2)(3)(4)
- C.(1)(2)(4)
- D.(1)(3)(4)
- A.刻板效应
- B.投射效应
- C.首因效应
- D.晕轮效应
- A.电话咨询
- B.门诊咨询
- C.专题咨询
- D.互联网咨询
- A.中国特色社会主义道路
- B.中国特色社会主义理论体系
- C.中国特色社会主义制度
- D.中国特色社会主义文化
- A.学费
- B.住宿费
- C.学费和住宿费
- D.学费、住宿费和生活费
- A.助学奖学金
- B.勤工助学基金
- C.国家助学贷款
- D.学费减免
- A.加强团结，共同发展
- B.长期共存，互相监督
- C.和平共处，同舟共济
- D.肝胆相照，荣辱与共
- A.及时保护现场
- B.及时救助受伤害学生
- C.及时报告上级
- D.及时报告警察
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创造性思维的核心是( )
- A.发散思维
- B.分析思维
- C.形象思维
- D.抽象思维
- A.无权
- B.必须
- C.有权
- A.普通迁移和特殊迁移
- B.纵向迁移和横向迁移
- C.顺向迁移和逆向迁移
- D.积极迁移和消极迁移
