- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.实验法
- D.演示法
- 正确
- 错误
- A.性格特征
- B.气质特征
- C.意志特征
- D.能力特征
- A.说服教育法
- B.榜样示范法
- C.陶冶教育法
- D.实践锻炼法
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.墨子
- A.教育目的
- B.教育影响
- C.教育制度
- D.教育环境
- A.随机管理
- B.权威管理
- C.定性管理
- D.目标管理
- A.直觉思维
- B.常规思维
- C.分析思维
- D.抽象思维
- A.顺序性
- B.阶段性
- C.不均衡性
- D.互补性
- A.对受教育者进行学籍管理、实施奖励或处分
- B.遵守宪法、法律和职业道德
- C.参加进修或其他方式培训
- D.努力学习.完成规定的学习任务
- A.行为塑造法
- B.代币奖励法
- C.自我控制法
- D.系统脱敏法
- A.跨越发展
- B.优先发展
- C.均衡发展
- D.差异发展
- A.瞬时记忆
- B.短时记忆
- C.长时记忆
- D.无意记忆
- A.道德感
- B.理智感
- C.美感
- D.自豪感
- A.有意注意
- B.无意注意
- C.有意后注意
- D.随意注意