我
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- 24
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智力的主要成分包括（ ）
- A．观察力
- B．记忆力
- C．思维力
- D．想象力
- A．政治教育
- B．思想教育
- C．道德教育
- D．心理健康教育
- E．体育教育
- A．拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读
- B．分设重点班和非重点班
- C．违反本法规定开除学生
- D．选用未经指定的教科书
- A．高度的自觉性
- B．明显的示范性
- C．强烈的时代性
- D．严格的强制性
- A．复杂性
- B．长期性
- C．示范性
- D．创造性
- E．延续性
- A．互访
- B．民主评议
- C．家长会
- D．家访
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人的道德行为包括（ ）
- A．道德行为认知
- B．道德行为技能
- C．道德行为体验
- D．道德行为习惯
- A．八荣八耻
- B．以人为本
- C．邓小平理论
- D．“三个代表”重要思想
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人的发展主要包括（ ）
- A．身体的发展
- B．认知能力的发展
- C．心理的发展
- D．劳动能力的发展
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思维的基本过程包括（ ）
- A．分析
- B．综合
- C．比较
- D．分类
- A.教师
- B.家长
- C.自我
- D.同伴
- A.叙事研究
- B.行动研究
- C.实验研究
- D.个案研究
- A.教学模式
- B.教学组织形式
- C.教学原则
- D.教学过程
- A.先快后慢
- B.先慢后快
- C.前后一样快
- D.忽快忽慢
- A.《论语》
- B.《学记》
- C.《理想国》
- D.《大学》
- A．气质
- B．性格
- C．兴趣
- D．能力
- A.受教育权
- B.受尊重的权利
- C.安全的权利
- D.生存的权利
- A.分科
- B.综合
- C.地方
- D.理论
- A．准备律
- B．练习律
- C．动机律
- D．效果律
- A.变式
- B.反例
- C.正例
- D.比较
- A.3岁～6、7岁
- B.6、7岁～11、12岁
- C.11、12岁～l4、l5岁
- D.14、15岁～17、l8岁
- A．社会助长
- B．社会惰化
- C．利他行为
- D．责任集中
- A.合作精神
- B.友爱精神
- C.奉献精神
- D.自律精神
- A．教师所在地的政府机关
- B．教师所工作和服务的学校
- C．教师所在地的教育行政部门
- D．教师所在地的教育督导机构
- A．创造性
- B．广延性
- C．长期性
- D．示范性
- A．县级以上地方人民政府教育主管部门
- B．市级以上地方人民政府教育主管部门
- C．省级人民政府教育主管部门
- D．授权的高等教育师范院校
- A.比纳一西蒙量表
- B.斯坦福一比纳量表
- C.比纳一推孟量表
- D.韦克斯勒量表
- A．幼儿园
- B．小学
- C．初级中学
- D．高级中学
- A．尊重个人价值
- B．实现共产主义
- C．教育与生产劳动相结合
- D．综合技术教育
- A．复式教学
- B．个别化教学
- C．分组教学
- D．班级授课制
- A．讨论法
- B．头脑风暴法
- C．启发法
- D．用途扩散法
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教师的根本任务是（ ）
- A.教书育人
- B.教学
- C.班级管理
- D.道德教育
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持久性心境低落为（ ）
- A．焦虑症
- B．抑郁症
- C．强迫症
- D．恐惧症
- A．复述策略
- B．组织策略
- C．精加工策略
- D．元认知策略
- A．综合课程为主
- B．分科课程为主
- C．综合和分科课程相结合
- D．综合实践活动为主
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科学发展观的核心是（ ）
- A．发展
- B．全面协调可持续
- C．以人为本
- D．统筹兼顾
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教好一节课的前提是（ ）
- A．备好课
- B．充分了解学生
- C．认真钻研教材
- D．设计好教学方法
- A.近因效应
- B.晕轮效应
- C.首因效应
- D.刻板印象
- A.团结协作
- B.依法执教
- C.热爱学生
- D.为人师表
- A.小于6周岁
- B.年满6周岁
- C.大于6周岁
- D.年满6周岁，条件不具备的可推迟到7周岁
