2013年全国特岗教师招聘考试模拟试卷(1)

以下是两位老师对同一名学生写的操行评语：

【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。

【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。

请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语时应注意哪些问题。

某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师。刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评比中成绩优越。但随着对工作的熟悉和社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁。他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲和成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。

试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。

简述教师的人格特征。

结合实际，谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣。

简述教师的职业角色。

评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?

假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作?

心理健康教育的内容主要分为三个方面即_____________、生活辅导和择业指导。

自我效能感理论的创立者是_____________。

简述心理健康的现实标准。

在学业成功与失败的归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____________。

用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是_____________。

班主任的基本素质包括（　　）

全面推行素质教育根本上靠（　　）来保障。

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的_____________的教育思想。

品德的心理结构是（　　）

影响课堂管理的因素有（　　）

阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，她的这种学习动机属于（　　）

科学地说，遗传素质是个体身心发展的（　　）

教学策略主要有（　　）

学生具有主观能动性，是教育活动的（　　）

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是

一切教育工作的出发点和归宿是（　　）

中小学“双基”教育是（　　）

心理断乳期是指（　　）

人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（　　）

被称为“科学教育学的奠基人”，也被看作是传统教育学的代表人物的是（　　）

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的（　　）特点。

初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是（　　）

“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）的教育观点。

在中国，家长往往会这样问孩子：“今天，你学习了哪些知识?”在美国，家长往往会这样问孩子：“你今天向老师问了哪些问题?”这两种现象的区别在于（　　）

良好班集体形成的主要标志是（　　）

带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（　　）

师德修养最高境界的主要标志是（　　）

下列情形中，不属于教师权利的是（　　）

1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把（　　）作为学校一切工作的出发点和落脚点。