全国2017年10月自考组织行为学真题答案及解析

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强化理论的强化类型有( )

  • A.正强化
  • B.负强化
  • C.惩罚
  • D.归因
  • E.自然消退
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人的个性具有的特征有( )

  • A.差异性
  • B.倾向性
  • C.稳定性
  • D.整体性
  • E.社会性
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组织变革的主要变量有( )

  • A.结构变革
  • B.技术变革
  • C.人员变革
  • D.任务变革
  • E.社会变革
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领导者应具备的基本素质有( )

  • A.政治素质
  • B.道德素质
  • C.知识素质
  • D.能力素质
  • E.社会素质
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组织行为学产生和发展的基础学科是人事管理学和( )

  • A.社会管理学
  • B.人类学
  • C.领导科学
  • D.组织管理学
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人行为的基本特征有( )

  • A.目的性
  • B.自主性
  • C.社会性
  • D.持久性
  • E.可塑性
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一般来讲,可以使员工更好地完成本职工作的激励是( )

  • A.内在激励
  • B.外在激励
  • C.公平激励
  • D.归因激励
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人的工作绩效不仅取决于其能力的大小,还取决于( )

  • A.激励的水平
  • B.需要的强弱
  • C.目标的高低
  • D.成就的大小
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对非常规事件采取非程序化处理,具有很大随机性和灵活性的是( )

  • A.领导方法
  • B.领导艺术
  • C.领导行为
  • D.领导有效性
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路径目标理论与其他领导理论的最大区别在于( )

  • A.立足于领导者
  • B.立足于下属
  • C.立足于领导风格
  • D.立足于领导行为
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创造型学习产生的前提是( )

  • A.有共同愿景
  • B.有职业生涯规划
  • C.有学习策略训练
  • D.以任务为导向
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组织文化向组织成员展示的是态度和( )

  • A.情感
  • B.气质
  • C.能力
  • D.信念
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圣吉把学习型组织的五项技能称为“五项修炼”,其核心是( )

  • A.第二项修炼
  • B.第三项修炼
  • C.第四项修炼
  • D.第五项修炼
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社会系统学派把组织中人们的相互关系看做是一种( )

  • A.协作的社会系统
  • B.封闭的社会系统
  • C.开放的社会系统
  • D.复杂的社会系统
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正式组织内部行使不同职能的主体之间所发生的冲突,这是( )

  • A.冲突的讨价还价模式
  • B.冲突的官僚模式
  • C.冲突的系统模式
  • D.冲突的社会模式
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网络时代最显著的沟通特征是沟通方式的( )

  • A.扁平化
  • B.高耸化
  • C.社会化
  • D.人性化
35

从众行为源于群体的( )

  • A.规范
  • B.制度
  • C.压力
  • D.环境
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决定着群体的正式领导者和群体之间正式关系的是( )

  • A.人事结构
  • B.奖惩结果
  • C.群体结构
  • D.职权结构
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人的积极性的基础和根源是( )

  • A.需要
  • B.动机
  • C.目的
  • D.行为
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在个性心理中,有“好坏之分”的是( )

  • A.气质
  • B.能力
  • C.性格
  • D.情绪
41

在员工一组织关系中,界定每个角色行为期待的是( )

  • A.经济合同
  • B.社会规范
  • C.心理契约
  • D.价值观
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“自我实现人”假设认为最根本且起长远作用的激励是( )

  • A.外在激励
  • B.内在激励
  • C.荣誉激励
  • D.目标激励
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在赫尔的内驱力理论中,情境是( )

  • A.原始性内驱力
  • B.继发性内驱力
  • C.社会性内驱力
  • D.群体性内驱力