- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.了解全面,准确性高
- B.可鼓舞士气,激励员工
- C.有利于迅速开展工作
- D.使组织培训投资得到回报
- E.招聘费用低
- A.目的性
- B.首位性
- C.普遍性
- D.适应性
- E.经济性
- A.出勤率
- B.工时利用率
- C.员工流失率
- D.要求调动率
- E.员工遇到艰苦、困难任务时的态度
- A.头脑风暴法
- B.名义群体法
- C.德尔菲法
- D.电子会议法
- E.决策树法
- A.早期的管理实践与管理思想
- B.管理理论萌芽时期的管理思想
- C.中期的管理实践与管理思想
- D.管理理论发展时期的管理思想
- E.后期的管理实践与管理思想
- A.荣誉激励
- B.榜样激励
- C.组织激励
- D.制度激励
- A.一般指令
- B.具体指令
- C.书面指令
- D.口头指令
- A.因事择人,视能授权
- B.权责同授,交代明确
- C.授权形式要合理
- D.授权要有度
- A.柔性化
- B.集权化
- C.扁平化
- D.团队化
- A.领导者
- B.目标
- C.被领导者
- D.权力
- A.层级化
- B.部门化
- C.职权化
- D.机构化
- A.宗旨
- B.政策
- C.规划
- D.愿景
- A.矩阵制
- B.直线制
- C.事业部制
- D.委员会制
- A.西蒙
- B.泰勒
- C.孔茨
- D.法约尔
- A.悲观决策法
- B.乐观决策法
- C.折中决策法
- D.同等概率法
- A.宏观因素
- B.微观因素
- C.技术因素
- D.社会因素
- A.丰富多彩的管理道德情感
- B.坚毅果敢的管理道德意志
- C.正直善良的管理道德认识
- D.真诚勇敢的管理道德信念
- A.建立和维持一个信息联系的系统
- B.从组织成员那里获得必要的服务
- C.强调决策在管理中的重要性
- D.制定和规定组织目标
- A.泰勒
- B.亨利·法约尔
- C.彼得·德鲁克
- D.哈罗德·孔茨
- A.综合性
- B.发展性
- C.创造性
- D.历史性