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中介语
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语音对应关系
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语法手段
- A.语言是社会的交际工具,因而只能渐变
- B.与语汇和语法相比,语音最容易发生演变
- C.语言的发展演变与语言自身的结构特点并无关系
- D.语言的发展演变在不同地域之间会呈现不平衡性
- E.退出了社会交际活动,语言就不再会有发展演变
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音位变体
- A.指向关系
- B.结构关系
- C.蕴含关系
- D.预设关系
- E.歧义关系
- A.单纯词
- B.连绵词
- C.音译词
- D.专有名词
- E.多音节词
- A.发音方法
- B.发音部位
- C.唇形圆展
- D.舌位高低
- E.舌位前后
- A.是经过提炼的口语书面形式
- B.与口语相比缺少了一些内容
- C.不存在与口语严重脱节现象
- D.会具有相对独立的发展历史
- E.不会影响和促进口语的发展
- A.1岁左右
- B.3岁左右
- C.5岁左右
- D.12岁左右
- A.母语教学主要指中小学阶段的语言教学
- B.母语教学的目的就是学会使用一种语言
- C.母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
- D.母语教学也注重提高文化素质
- A.系统前错误、系统错误、系统后错误
- B.语法错误、语汇错误、语音错误
- C.可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容忍的错误
- D.目标语判断性错误、来源语干扰性错误
- A.视觉和听觉
- B.触觉和知觉
- C.记忆和想象
- D.情感和意志
- A.一般语汇
- B.基本语汇
- C.通用语汇
- D.专用语汇
- A.文字的创制
- B.正字法改革
- C.文字类型改革
- D.字符类型改革
- A.语言转用是语言统一的重要形式
- B.双语现象并非一定导致语言转用
- C.语言转用以民族融合为必要条件
- D.语言间的密切接触是语言转用的重要条件
- A.苏美尔文字
- B.阿拉伯文字
- C.腓尼基文字
- D.拉丁文字
- A.语义场是词义系统性的重要表现
- B.语义场与上下位词关系密切
- C.语义场是一个层级体系
- D.不同语义场的系统性是均衡的
- A.感情色彩不同
- B.形象色彩不同
- C.语体色彩不同
- D.理性意义不同
- A.性
- B.格
- C.数
- D.态
- A.义项只包括词的理性意义
- B.义项包括词的临时意义
- C.义项是词典释义的最小单位
- D.词的多个义项并非总有关联
- A.结构语法理论
- B.功能语法理论
- C.生成语法理论
- D.认知语法理论
- A.既是成分,也是组合
- B.是成分,不是组合
- C.不是成分,也不是组合
- D.是组合,不是成分
- A.rewrite
- B.cats
- C.teacher
- D.unafraid
- A.妻子
- B.国家
- C.开关
- D.忘记
- A.惯用语
- B.歇后语
- C.成语
- D.术语
- A.生理属性
- B.自然属性
- C.社会属性
- D.物理属性
- A.[i,u]
- B.[<img src="//img1.yqda.net/question-name/89/46ffdad8438d17efad1a6a34616f06.jpg" width="12" height="17"/>,ɑ]
- C.[<img src="//img1.yqda.net/question-name/21/a22f9beebcad29cb32335d986af1af.jpg" width="13" height="17"/>,<img src="//img1.yqda.net/question-name/21/a22f9beebcad29cb32335d986af1af.jpg" width="13" height="17" />]
- D.[o,y]
- A.语言就是人们说出来的话
- B.语言是一种有声符号系统
- C.语言系统由多个子系统组成
- D.语言是人类最重要的交际工具