自考古代汉语(00536)2009年1月真题及答案解析

(三)说明以下两个句子在句式上有什么特点，并将句子译成现代汉语。(4分)

(49)君不吾聽 句式特点: 译文：

(50)此之謂也 句式特点： 译文：

(四)说明下列句中加着重号词的词性和意义(或语法作用)。(8分)

 (51)夫樹曲木者(惡)得直景 惡：

(52)行發乎邇，見(乎)遠。 乎：

(53)樞機之發，榮辱(之)主。 之：

(54)後果弑(於)徵舒。 於：

阅读下面一段古文，解答下面的问题

46.陳靈公行懈而言失，泄冶曰:“陳其亡矣!吾驟諫君，君不吾聽，而愈失威儀。上之化下猶風靡草，東風則草靡而西，西風則草靡而東，在風所由而草爲之靡。是故人君之勳不可不慎也。夫樹曲木者惡得直景?人君不直其行，不敬其言者，未有能保帝王之號，垂顯令之名者也。《易》曰:‘夫君子居其室，出其言善，則千里之外應之，况其邇者乎?居其室，出其言不善，則千里之外違之，况其避者乎?’言出於身，加於民，行發乎邇，見乎遠。言行，君子之樞機。樞機之發，榮辱之主，君子之所以動天地，可不慎乎!天地助而萬物變化。《詩》曰:慎而出話，敬而威儷，無不柔嘉。’此之也。今君不是之慎而縱恣焉，不亡必弑。”靈公聞之，以泄冶爲妖言而殺之。後果弑於徵舒。

(一)下列句中，“風”为动词，意为刮风。请分别解释“東”、“西”的意义。(2分) 東風則草靡而西。 東： 西：

(二)找出文中所用的两处比喻，抄出文句，并简要说明所比喻的道理。(6分)

40.把下段文章中划线的句子译成现代汉语

天下之水，莫大於海，萬川歸之，(不知何时止而不盈);尾閭泄之，不知何時已而不虚。春秋不變，水旱不知。此其過江河之流，不可路量數。(而吾未嘗以此白多者)，(自以比形於天地)，而受氣於陰陽。吾在天地之間，猶小石小木之在大山也;(方存乎見少，又奚以自多?)計四海之在天地之間也，(不似罍空之在大澤乎?)計中國之在海内，不似稊米之在大倉乎?

(40)不知何時止而不盈

(41)而吾未嘗以此自多

(42)自以比形於天地

(43)方存乎見少，又奚以自多?

(44)不似罍空之在大澤乎?

给下面一段古文加上新式标点。

曾子有疾曾元抱首曾華抱足曾子日吾無顏氏之才何以告汝雖無能君子務益夫華多實少者天也言多行少者人也夫飛鳥以山爲卑而層巢其巔魚鱉以淵爲淺而穿穴其中所以然者餌也君子苟能無以利害身則辱安從至乎官怠於宦成病加於少愈禍生於懈惰孝衰於妻子察此四者慎終如始詩曰靡不有初鮮克有終

填写以下空缺的文句。(3分)

(1)颜渊曰:“願無伐善，( )。”

(2)子曰:“老者安之，( )，少者懷之。”

(3)子曰:“飯疏食，飲水，( )，樂亦在其中矣。( )，於我如浮雲。”

(4)子曰:“不憤不啓，( )。( )，則不復也。”

说明下列句中加着重号词语是复音词还是词组，并解释它们的意义。(6分)

(1)(左右)以君賤之也，食以草具。

(2)且許子何不爲(陶冶)?

(3)(都城)過百雉，國之害也。

(4)於是焉河伯始旋其面目，(望洋)向若而嘆。

(5)野馬也，塵埃也，(生物)之以息相吹也。

(6)滕君，則誠賢君也;(雖然)，未聞道也。

解释下列句中“陰”的词义，指出哪个是本义，并以此为例，说明探求词的本义的依据。(7分)

 (1)故聖人不貴尺之璧而重寸之(陰)。

(2)齊使者如梁，孫臏以刑徒(陰)見，說齊使。

(3)自此，冀之南，漢之(陰)，無隴斷焉。

(4)故泰山之陽則魯，其(陰)則齊。

(5)習習谷風，以(陰)以雨。

孑(爲)晋國，四鄰諸侯不聞令德，而聞重幣。

爲：

以下列句中的“於”为例，说明介词“於”的主要用法。(4分)

(1)絳侯誅諸吕，權傾五伯，囚(於)請室。

(2)冰，水爲之而寒(於)水。

(3)穎考叔爲穎谷封人，聞之，有獻(於)公。

(4)先發制人，後發制(於)人。

舉世而譽之而不(加)勸，舉世而非之而不加沮。

加：

(因)其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相倾。

因：

吾屬(今)爲之虜矣!

今：

(恨)私心有所不盡，鄙陋没世，而文采不表於世也。

恨：

(二)说明下列句中加着重号词的词性和意义;如果没有实在意义，则说明其语法作用。

夫列子御風而行，泠(然)善也。

然：

意氣懃懃懇懇，若(望)僕不相師。

望：

乘堅(策)肥，履絲曳縞。

策：

下列语文工具书中，按部首编排的有()

(一)解释下列句中加着重号的词

此其自多也，不似爾(向)之自多於水乎?

 向：

取於有餘，以供上用，則貧民之赋可(損)。

損：

下列句中加着重号的字用引申义的有()

下列各组繁简字中，由同音替代字构成繁简关系的有()

下列句子“爲”作介词，引进动作行为的服务对象的是()

下列句中加着重号的词属于连词的是()

下列句子，含有代词作否定句前置宾语的一句是()

下列双音词的两个音节具有叠韵关系的是()

下列句子，属于判断句的一句是()

下列句中，“與”作介词，引进比较的对象，可译为“跟……相比”的一句是()

下列句子，“是”作定语的一句是()

下列句子含有形容词意动用法的一句是()

下列句子，含有使动用法的一句是()

“德之不脩，學之不講”中“講”的意思是()

下列句中对词义解释正确的一项是()

下列句中，含有名词作状语表示行为依据的一句是()

下列各组词在古代不属于反义词关系的一组是()

以下各项词义变化的例子，属于词义扩大现象的是()

下列句中加着重号的字属于简化字的是()

下列各组汉字，部首相同的一组是()

下列句中加着重号的词用通假字的是()

下列句子，用介词引进行为主动者的被动句是()

目前我国收集汉字单字最多的字典是()

下列句中“啓”解释为“萌生、萌发”义的一项是()

下列句中“張”用本义的是()

以下几种说法，不正确的一项是()