我
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教师申诉制度
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课程
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教学模式
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学校教育
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教师职务制度
- A.教育法
- B.部门教育法
- C.教育行政法规
- D.教育行政规章
- A.19世纪初
- B.19世纪末
- C.20世纪初
- D.20世纪末
- A.安置性测验
- B.形成性测验
- C.诊断性测验
- D.总结性测验
- A.有利于活动的原则
- B.有利于交往的原则
- C.有利于管理的原则
- D.有利于教育的原则
- A.暗示教学法
- B.纲要信号图式教学法
- C.范例教学法
- D.非指导教学法
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智育与教学的关系是( )
- A.同一关系
- B.隶属关系
- C.交叉关系
- D.平行关系
- A.学生的学习方式
- B.教师的教学方式
- C.校长的管理方式
- D.领导的评价方式
- A.小组教学
- B.复式教学
- C.班级教学
- D.个别教学
- A.《中华人民共和国义务教育法》
- B.《中华人民共和国教育法》
- C.《中华人民共和国职业教育法》
- D.《中华人民共和国教师法》
- A.教育目的
- B.教育目标
- C.培养目标
- D.教学目标
- A.阶段性
- B.顺序性
- C.不平衡性
- D.个别差异性
- A.单轨制
- B.双轨制
- C.分支型学制
- D.单、双轨制并存
- A.《论语》
- B.《孟子》
- C.《学记》
- D.《说文解字》
- A.毕达哥拉斯
- B.昆体良
- C.亚里士多德
- D.柏拉图
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教育学研究的对象是( )
- A.教育现象
- B.教育事实
- C.教育规律
- D.教育问题
