我
- 9
-
23． 谈判信息
- A．对资料的评价
- B．对资料的筛选
- C．对资料的分类
- D．对资料的处理
- E．对资料的保存
- A．人才挑选
- B．打好基础
- C．亲身示范
- D．先交小担
- E．再加重担
- A．最优期望目标
- B．实际需求目标
- C．可接受目标
- D．最低接受目标
- E．不可实现目标
- A．业务实力
- B．社会地位
- C．年龄结构
- D．学识结构
- A．空间
- B．人员
- C．实力
- D．资源
- A．幻灯片形式
- B．书面形式
- C．声音形式
- D．图像形式
- A．形象
- B．幻灯
- C．集会
- D．宴会
- A．次优目标
- B．可谈目标
- C．最优期望目标
- D．最低目标
- A．产品说明书
- B．录音
- C．电话
- D．幻灯片
- A．代表团长
- B．法律人员
- C．财务人员
- D．翻译人员
- A．文字信息
- B．声像信息
- C．语言信息
- D．实物信息
- A．是在谈判前进行的模拟谈判
- B．能增强每个谈判者的实际谈判经验
- C．每个谈判者都在模拟谈判中扮演特定的角色
- D．能使每个谈判者充分发表意见并互相启发
- A．最高目标＞实际需求目标≥可接受目标≥最低目标
- B．最高目标＞实际需求目标＞可接受目标≥最低目标
- C．最高目标≥实际需求目标≥可接受目标＞最低目标
- D．最高目标≥实际需求目标＞可接受目标＞最低目标
- A．方形谈判桌
- B．圆形谈判桌
- C．U形谈判桌
- D．不设谈判桌
- A．时序法
- B．类比法
- C．查重法
- D．评估法
- A．语言信息和文字信息等
- B．经济性信息和政治性信息等
- C．社会性信息和科技性信息等
- D．自然环境信息和社会环境信息等
- A．最低目标
- B．最高目标
- C．可接受目标
- D．实际需求目标
- A．总结
- B．博览
- C．勤思
- D．实践
- A．第一层次
- B．第二层次
- C．第三层次
- D．第四层次
- A．第一层次
- B．第二层次
- C．第三层次
- D．第四层次
- A．3～4人
- B．3～5人
- C．4～5人
- D．4～6人
- A．25～50岁
- B．25～55岁
- C．30～50岁
- D．30～55岁
