我
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最近发展区
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情绪智力
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社会化
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关键期
- A.宏观指导
- B.微观指导
- C.外部指导
- D.内部指导
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学生学习
- A.2～4岁
- B.3～5岁
- C.4～6岁
- D.5～7岁
- A.皮亚杰
- B.维果茨基
- C.桑代克
- D.考夫卡
- A.记忆
- B.游戏
- C.思维
- D.想象
- A.惩罚和服从的取向阶段
- B.工具性的相对主义取向阶段
- C.社会契约的取向阶段
- D.法律和秩序取向阶段
- A.生活随时性原则
- B.随机教育性原则
- C.整体发展性原则
- D.重复多样性原则
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认知阶段也称
- A.联系阶段
- B.自动阶段
- C.知觉阶段
- D.练习阶段
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体操、游泳属于
- A.智力技能
- B.操作技能
- C.知觉技能
- D.认知技能
- A.情境性学习
- B.直观学习
- C.实物学习
- D.模拟学习
- A.社会性图式
- B.简单图式
- C.混合图式
- D.综合图式
- A.概念
- B.命题
- C.表象
- D.图式
- A.大脑
- B.情感
- C.智力
- D.技能
- A.倾听学习
- B.概念学习
- C.自然学习
- D.意义学习
- A.外部动机
- B.内部动机
- C.辅助动机
- D.主导动机
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世界上第一个学习理论是
- A.学习的联结说
- B.经典条件反射学说
- C.操作条件反射学说
- D.顿悟说
- A.布鲁纳
- B.苛勒
- C.斯金纳
- D.皮亚杰
- A.活动计划的差异
- B.活动内容的差异
- C.活动过程的差异
- D.课后评价的差异
- A.辅助者
- B.支持者
- C.指导者
- D.养护者
- A.警觉阶段
- B.初始阶段
- C.抵抗阶段
- D.衰竭阶段
- A.心理现象
- B.学习行为
- C.教育行为
- D.实践活动
