2010年4月自考学前儿童美术教育真题(全国统一命题)

以下是一例幼儿园手工活动方案，请对该方案作出自己的分析评价。

包春卷(大班手工)

活动目标： 

(1)学会卷的技能，发展幼儿小手肌肉动作。 

(2)感受新年愉快的气氛。 

 活动准备：

(1)自制的厨师帽和相关的课件。 

(2)春卷皮、陷料、勺子每人一把、一次性台布。 

 活动过程： 

(1)猜谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子襄裹紧。迷底：春卷。 

(2)出示并品尝春卷。 

(3)观看课件，了解怎样做春卷。  

①工厂里的叔叔阿姨先选好菜，然后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷。 

②拿出一张春卷皮，在当中放上适当的陷，把两边往里折，然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好，春卷就做成了。 

 ③做好的春卷可以放到油锅里炸熟。 

(4)幼儿复述上述过程。 

(5)教师示范：现在我拿起一张小被子，在当中放进一个小宝宝，我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。 

(6)幼儿尝试。提醒：小朋友包春卷的时候，陷要少放一点，不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。现在请你们搬着小椅子找空的地方开始做春卷吧。 

(7)幼儿操作。 

(8)现在我们包的春卷已经放入油锅里炸了，我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧!

结合教学实践，谈谈你对小班幼儿绘画创作过程的指导建议。

简述儿童美术欣赏课程的实施原则。

试论当前幼儿美术教育中存在的主要问题，并谈谈你的建议。

简述幼儿园自由画的指导原则。

对话法有哪几种基本形式?

盘绕

雕塑

发展性原则

手指画

美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。( )

对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。 ( )

不仅强调探索、创造、求新的过程，而且强调作品结果，这是综合法的教育特征之一。( )

“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。( )

学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。( )

作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象，应该经常使用。( )

托尔斯泰认为“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，并用某种外在的标志表达出来”，这是表现说的观点。( )

园丁法的特征之一是强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的表现能力，尤其是艺术表现力( )

学前儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是描述、解释和 ______。

学前儿童学习的染纸的染制方法有渍染和 ______。

用青豆做成豆链，所采用的基本制作技法是 ______。

学前儿童手工活动材料主要有四类，它们是块状材料、面状材料、线状材料和 ______。

学前儿童美术教育的审美情感目标要求儿童能体验作品的线条、形状、质地和 ______。

学前儿童美术教学方法大体上有灌输法、园丁法、对话法和 ______。

学前儿童手工创造一般包括三个阶段，即意图、构思与设计、 ______。

美术类型主要包括绘画、雕塑、工艺美术和 ______等。

南京燕子矶幼儿园是我国第一所乡村幼儿园，其创办者是 ______。

把绘画分为壁画、年画、漫画、插图等，所依据的分类标准是 ______。

“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的 ( )

根据古布森和沃尔克的视觉悬崖试验，婴儿获得深度知觉的年龄大约是 ( )

15个月的孩子会进行 ( )

大班幼儿的绘画发展主要处于 ( )

法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为 ( )

福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是 ( )

“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是 ( )

中班幼儿手工发展大致处于 ( )

依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种 ( )

“对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的 ( )