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案例：某幼儿园为迎接上级检查，按要求准备各项材料，发现以往的个别计划已丢失或与上级要求存在差距，便着手补做或修改。最终，这些材料顺利通过检查，得到了好评。利用幼儿园管理过程相关理论对本案例进行分析。
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全员参与原则
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园长的领导方式
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幼教行政
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幼儿园组织机构的设置
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管理
- A.权力性影响力
- B.非权力影响力
- C.号召力
- D.感召力
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幼儿园活动室的朝向()
- A.以向西或向北为宜
- B.以向南或向东为宜
- C.以向东或向北为宜
- D.以向南或向西为宜
- A.个体动机
- B.团体动机
- C.需要动机
- D.社会动机
- A.预防为主
- B.组织有序
- C.充分的时空
- D.“管”、“放”并行
- A.直接性的特点
- B.全面整体性的特点
- C.创造性的特点
- D.开放性的特点
- A.教师层
- B.教研组层
- C.园长层
- D.年级组层
- A.卫生保健工作目标
- B.总务后勤工作目标
- C.保教工作目标
- D.家长工作目标
- A.提高工作效率
- B.实现教育目标
- C.协调内外关系
- D.实现管理目标
- A.教职工考勤制度、工作守则
- B.值班制度、学习制度
- C.个人卫生、环境卫生制度
- D.各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度
- A.岗位责任制
- B.任务目标制
- C.园长负责制
- D.校长负责制
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法律方法具有的特点是()
- A.强制性、规范性、稳定性
- B.启发性、多样性、长期性
- C.利益性、有偿性、平等性、间接性
- D.权威性、强制性、单向性、无偿性
- A.哲学基础
- B.教育和管理规律
- C.人性论观念
- D.国家的教育方针和政策
- A.方向性原则
- B.整体性原则
- C.民主性原则
- D.有效性原则
- A.Z理论
- B.XY理论
- C.双因素理论
- D.权变理论
- A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
- B.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
- C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
- D.《国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》
