我
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福禄培尔恩物
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《费舍教育法》
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生活即教育
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开端计划
- 11
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英华女塾
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《百家姓》
- A.《女工》
- B.《市立学校大纲》
- C.《幼儿园教养员工作指南》
- D.《论儿童的学前教育》
- A.婴儿期
- B.儿童期
- C.少年期
- D.青年期
- A.练习型游戏
- B.象征性游戏
- C.规则性游戏
- D.构造性游戏
- A.德语幼儿园
- B.慈善幼儿园
- C.公立幼儿园
- D.保育学校
- A.1871年
- B.1872年
- C.1873年
- D.1876年
- A.别茨考伊
- B.乌索娃
- C.洛万诺夫
- D.乌申斯基
- A.幼儿学校
- B.保育所
- C.托儿所
- D.幼儿园
- A.骑士教育
- B.武士教育
- C.农夫加军人教育
- D.绅士教育
- A.昆体良
- B.苏格拉底
- C.柏拉图
- D.亚里士多德
- A.维吉乌斯
- B.伊拉斯谟斯
- C.夸美纽斯
- D.卢梭
- A.张宗麟
- B.徐卓雅
- C.顾荣芳
- D.赵寄石
- A.以人为本
- B.育人为本
- C.科学养育
- D.以健康为本
- A.儿童成长特点
- B.儿童人格陶冶的需要
- C.社会发展的需要
- D.承认幼年生活教育的重要性
- A.南通幼稚园传习所
- B.香山慈幼院
- C.江西省立实验幼稚师范
- D.国立幼稚师范学校
- A.参观、见习、试教和辅导
- B.见习、观课、施教和辅导
- C.参观、见习、试教和上课
- D.观摩、试教、辅导和上课
- A.教会式幼稚园
- B.普通式幼稚园
- C.日本式幼稚园
- D.小学式幼稚园
- A.唯物史观
- B.教育本身的特点
- C.儿童身心特点
- D.教育普及的需求
- A.父母威严而有慈
- B.对子女一视同仁
- C.无教而有爱
- D.与善人居
- A.1901年
- B.1902年
- C.1903年
- D.1904年
- A.不为力事
- B.正本慎始
- C.忠孝仁义
- D.光宗耀祖
