我
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.职业性
- B.实践性
- C.继承性
- D.多样性
- A.吃苦耐劳的思想
- B.唯利是图的思想
- C.甘当“无名英雄”的思想
- D.忍辱负重的思想
- A.言行一致、表里如一
- B.做老实人、说老实话、办老实事
- C.保守商业秘密，不为利益所诱惑
- D.不弄虚作假，信誉至上
- A.沟通交流能力
- B.会计理论水平
- C.提会计实务操作能力
- D.职业判断力
- A.热爱本职工作的教育
- B.会计职业精神的教育
- C.会计职业道德规范和法纪的教育
- D.为人民服务的宗旨教育
- A.指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右
- B.坚持准则要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督
- C.“准则”不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度
- D.坚持准则的关键是遵循准则
- A.优良的服务质量
- B.文明的服务态度
- C.强烈的服务意识
- D.会计核算向财务管理转变
- A.理论教育与实际教育相结合
- B.自我教育与外在教育相结合
- C.正面教育与反面批评相结合
- D.个人示范与集体影响相结合
- A.对会计职业道德的认识和对会计地位的认识
- B.会计职业道德情感的培养
- C.会计职业道德意志和职业道德信念的培养
- D.会计职业道德行为习惯培养和会计职业环境的适应
- A.加强会计职业道德修养，是建设社会主义精神文明的需要
- B.加强会计职业道德修养，使提高会计人员道德水平的需要
- C.加强会计职业道德修养，是会计人员做好本职工作的需要
- D.加强会计职业道德修养，是提高会计工作质量并维护国家和集体根本利益的需要
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会计职业道德规范包括
- A.坚持准则
- B.强化服务
- C.言传身教
- D.参与管理
- A.会计职业道德教育，并非道德教育的组成部分
- B.会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位对会计人员实施道德教育的实践活动
- C.通过会计职业道德教育，可以提高会计人员的职业道德水平，使会计人员自觉履行会计职业道德规范
- D.通过会计职业道德教育，可以把会计职业道德的原则和规范内化为会计人员的道德品质
- A.理论教育与实际教育相结合
- B.启发自觉，因材施教
- C.典型诱导，坚持正面教育
- D.个人示范与集体影响相结合
- A.提高技能
- B.诚实守信
- C.参与管理
- D.强化服务
- A.优良的服务质量
- B.具有不断提高的会计技能和知识和愿望
- C.强烈的服务意识
- D.文明的服务态度
- A.努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础。
- B.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使管理活动更具针对性和有效性。
- C.会计核算向财务管理转变
- D.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假
- A.提高技能
- B.诚实守信
- C.坚持准则
- D.廉洁自律
- A.提高技能
- B.诚实守信
- C.参与管理
- D.廉洁自律
- A.爱岗敬业
- B.诚实守信
- C.坚持准则
- D.廉洁自律
- A.爱岗敬业
- B.诚实守信
- C.客观公正
- D.廉洁自律
- A.爱岗敬业
- B.诚实守信
- C.客观公正
- D.廉洁自律
- A.爱岗敬业
- B.诚实守信
- C.客观公正
- D.廉洁自律
- A.爱岗敬业
- B.诚实守信
- C.客观公正
- D.廉洁自律
- A.信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有成
- B.现在改革开放了，企业基本上“无密可保”、“有密难保”，因此我泄露企业秘密也是不为过的，反正我不泄露有的人会泄露
- C.立信，乃会计之本。没有信用，也就没有会计
- D.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假
- A.自我救赎
- B.诚实守信
- C.爱岗敬业
- D.客观公正
