我
- 正确
- 错误
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- 正确
- 错误
- A.文化环境
- B.工作环境
- C.精神环境
- D.物质环境
- A.不起作用
- B.影响部分人
- C.无时不有、无时不在
- D.可有可无
- A.学前班
- B.大班
- C.中班
- D.小班
- A.婴幼儿的要求
- B.材料的情况
- C.教师的要求
- D.教育的要求
- A.幼儿人数的多少
- B.幼儿园文化
- C.师生关系
- D.物理空间的设计与利用
- A.生活中
- B.活动范围内
- C.生存空间内
- D.活动中
- A.鲜艳颜色
- B.独特性
- C.奇特形状
- D.吸引力
- A.实现教育目标
- B.实现教师的要求
- C.符合幼儿的想法
- D.实现幼儿园要求
- A.讽刺
- B.指导
- C.放过
- D.鼓励
- A.活动内容丰富
- B.动静交替
- C.相互配合
- D.与婴幼儿共同活动
- A.安全性
- B.美观性
- C.全面性
- D.独特性
- A.重结果轻表现
- B.重结果轻过程
- C.重过程轻结果
- D.重过程轻创造
- A.认真学习教育理论，找出合适的方法
- B.相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
- C.关注婴幼儿之间的交往关系
- D.建立和谐的师生关系
- A.因人而异
- B.符合教育的要求
- C.符合孩子的要求
- D.符合活动目标
- A.批评和指导他们独特的审美感受
- B.肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐
- C.批评和指导他们独特的表现方式
- D.适当的批评他们的做法
- A.专门教育
- B.个别教育
- C.小组教育
- D.随机教育
