《中小学教师数据素养》之五：教育数据意识、伦理与思维 测试题
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教育数据意识的培养途径有哪些
- A.<p>阅读有关教育大数据的相关文献资料</p>
- B.<p>参加专题培训</p>
- C.<p>开展数据驱动教学实践</p>
- D.<p>与别人分享学生各种数据</p>
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教育数据意识包含哪几方面要素
- A.<p>数据价值意识</p>
- B.<p>数据获取意识</p>
- C.<p>数据安全意识</p>
- D.<p>数据应用意识</p>
- E.<p>数据开放意识</p>
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教育数据思维包含哪些特征
- A.<p>关联性思考</p>
- B.<p>基于经验的决策</p>
- C.<p>数据结果的辩证审视</p>
- D.<p>数据的价值创造</p>
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教育数据意识的内涵是________。
- A.<p>教育数据意识是顺应数据驱动教学时代的必然要求</p>
- B.<p>教育数据意识是开展数据驱动教学实践的基本前提</p>
- C.<p>教育数据意识是提升学生成绩的首要能力</p>
- D.<p>教育数据意识是提升教师数据素养的先决条件</p>
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教育数据思维包含哪些要素
- A.<p>数据量化思维</p>
- B.<p>数据关联思维</p>
- C.<p>数据驱动思维</p>
- D.<p>数据反馈思维</p>
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教育数据伦理有哪些潜在的威胁
- A.<p>隐私泄露对人格尊严的侵害</p>
- B.<p>过往数据对个体发展的束缚</p>
- C.<p>数据主导决策对学业进步的禁锢</p>
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教育数据意识的核心是______。
- A.<p>教育数据采集意识</p>
- B.<p>教育数据观</p>
- C.<p>教育数据隐私意识</p>
- D.<p>教育数据分析素养</p>
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关于《中华人民共和国网络安全法》描述错误的是
- A.<p>《中华人民共和国网络安全法》于2017年1月1日起施行。</p>
- B.<p>《中华人民共和国网络安全法》旨在保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全</p>
- C.<p>《中华人民共和国网络安全法》是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律。</p>
- D.<p>《中华人民共和国网络安全法》是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网</p>
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