基于大数据精准教学系统的因材施教

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1
以下关于学生学情报表哪个说法是正确的?
  • A.<p>在学生知识点跟踪表中可发现班级共性问题</p>
  • B.<p>在学生知识点跟踪表中可发现学生个性问题</p>
  • C.<p>在学生知识点跟踪表中可直接发现同步异构学生</p>
  • D.<p>在学生知识点跟踪表可以优先查看关注学生</p>
2
以下系统分配阅卷任务量方式正确的是?
  • A.<p>平均分配</p>
  • B.<p>随机分配</p>
  • C.<p>老师自定义分配</p>
  • D.<p>固定任务量分配</p>
3
教师查看学情时,可以看到哪些班级信息?
  • A.<p>单个学生学情</p>
  • B.<p>班级薄弱点个数</p>
  • C.<p>班级共性错题数</p>
  • D.<p>班级考试预测分</p>
4
以下哪类学生会进行学生预警?
  • A.<p>临界生</p>
  • B.<p>下降生</p>
  • C.<p>波动生</p>
  • D.<p>稳定生</p>
5
下列关于处理扫描答卷异常正确的是?
  • A.<p>考号识别异常,核对试卷原卷,手动输入正确考号搜索确认,点击确认</p>
  • B.<p>定位异常,答卷扫错或多余试卷可删除试卷,其他情况拖动定位点,重新识别。</p>
  • C.<p>缺考异常,删除试卷即可。</p>
  • D.<p>客观题异常,手动修改,提交即可。</p>
6
王老师想创建一场考试需要王老师选择的考试信息包括下列哪项?
  • A.<p>考试名称</p>
  • B.<p>考试类型</p>
  • C.<p>考试人数</p>
  • D.<p>考试年级</p>
7
以下关于资源拓展说法错误的是?
  • A.<p>考试后老师讲评试卷题目后不需要再做课堂练习</p>
  • B.<p>讲解完试卷原题后,老师可以直接用资源拓展布置课堂练习</p>
  • C.<p>资源拓展的题目与试卷原题类型不同,不能做拓展练习</p>
  • D.<p>课堂练习的资源需要老师提前准备好,系统不支持自动生成。</p>
8
教师查看学生学情时,不能查看的信息是?
  • A.<p>班级大幅退步学生</p>
  • B.<p>每个学生每个知识点掌握情况</p>
  • C.<p>单个学生的错题</p>
  • D.<p>以上都能查看</p>
9
高二语文王老师在期中考试前希望看看班级学生的错题,并做一次错题拓展练习,请问以下哪个操作路径是正确的?
  • A.<p>智学网>精准教学>学生学情>错题本</p>
  • B.<p>智学网>精准教学>学科学情>班级共性错题</p>
  • C.<p>智学网>作业中心>同步课时练</p>
  • D.<p>智学网>选题组卷>学情组卷</p>
10
以下答题卡系统支持制作的是?
  • A.<p>智学卡</p>
  • B.<p>三方卡</p>
  • C.<p>手阅卡</p>
  • D.<p>以上都支持</p>
11
以下关于讲评模式描述正确的是?
  • A.<p>讲评模式不支持筛选题目</p>
  • B.<p>讲评模式能查看学生答题原卷</p>
  • C.<p>讲评模式下不支持资源拓展</p>
  • D.<p>以上说法均不对</p>
12
教师查看单次学情时,某位老师发现班级均分在90分以上(满分100分),下面做法错误的是?
  • A.<p>对比年级排名,查看班级与年级差距</p>
  • B.<p>查看试卷分析界面,分析考试难度、信度、区分度,总结差距。</p>
  • C.<p>本次考试内容班级整体较好,不需要耽误教学时间,直接跳过上新课。</p>
  • D.<p>以上都错误</p>
13
班级考试报告不支持查看哪些指标
  • A.<p>班级平均分</p>
  • B.<p>班级优秀率</p>
  • C.<p>班级排名</p>
  • D.<p>班级不及格率</p>
14
王老师准备进行阅卷,以下阅卷途径他不能够选择的是?
  • A.<p>打开电脑使用网页web端阅卷</p>
  • B.<p>使用手机app端阅卷</p>
  • C.<p>直接在学生试卷上阅卷</p>
  • D.<p>AB选项都支持</p>
15
考试后,老师想要查看学生高频错题,请问该如何操作?
  • A.<p>在班级报告的成绩单中查看</p>
  • B.<p>在学生学情单科页面下载本班成绩</p>
  • C.<p>在班级报告学情总览的页面最下放有高频错题功能模块</p>
  • D.<p>在精准教学功能下查看</p>
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试卷讲评中支持老师对题目如何排序?
  • A.<p>按分数排序</p>
  • B.<p>按得分率排序</p>
  • C.<p>按题号排序</p>
  • D.<p>按知识点排序</p>
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班主任想查看班级学生某一阶段知识点掌握情况,请问该如何操作?
  • A.<p>在班级报告按考试依此每次考试情况</p>
  • B.<p>在学科学情页面查看薄弱知识点</p>
  • C.<p>在学生学情页面下载单个学生历次成绩</p>
  • D.<p>以上都可以</p>
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老师在考前复习想查看班级学情可以进入
  • A.<p>学科学情</p>
  • B.<p>教学监管</p>
  • C.<p>练习中心</p>
  • D.<p>可以选择进入任一个页面</p>
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教师进入试卷讲评,想优先讲解班级重点错误的题目,该如何操纵?
  • A.<p>选择需要讲评试卷的报告,点击试卷讲评,选择按得分率排序</p>
  • B.<p>选择需要讲评试卷的报告,点击试卷讲评,教师直接点击认为错误率高的题目</p>
  • C.<p>老师课堂上直接寻问学生,哪道题目需要优先讲解</p>
  • D.<p>以上均有可能</p>