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普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-初中道德与法治

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1: 进入社会主义新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ √）

A.正确
B.错误

2: 自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这体现了( )。
①实践是认识的基础
②矛盾无处不在，无时不有
③社会意识具有相对独立性
④一切从实际出发是做好各项工作的起码要求

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

3: 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”国家之
所以要重视教育，是因为( )。
①发展教育能够提高人的文化素养
②教育是文化素养的核心和标志
③教育在文化传承中具有重要作用
④教育是构建学习型社会的核心内涵

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4: 当个人利益与国家利益发生冲突时，我们应该树立大局意识，服务国家利益的需要，维护国家的整体利益。

A.正确
B.错误

5: 们的生命虽然平凡，但当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

A.正确
B.错误

6: 与时俱进就是探求事物发展变化的客观规律，脚踏实地、实事求是地按照客观规律行事。

A.正确
B.错误

7: 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，所以我们要终生学习。

A.正确
B.错误

8: 某教师对刚入学的学生们进行第一节道德与法治课授课时，在教学过程中，多次对学生表示肯定、鼓励和表扬。这体现了思想品德课教学的（）原则。

A.正面教育与积极疏导
B.从学生实际出发
C.授业与传道相结合
D.以激励为主

9: 下列体现我国民族精神核心的是( )。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②己所不欲，勿施于人
③天下兴亡，匹夫有责
④不积小流，无以成江海

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

10: 李老师在讲授“形状相同的图形”时，以一曲振奋人心的国歌，伴随着自己精心设计的两面形状相同，大小不等的五星红旗，从大屏幕下冉冉升起，作为课堂的切入，很自然地引入了新课，李老师运用的导入方式是情境导入。

A.正确
B.错误

11: 坚持党的指导思想，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。

A.正确
B.错误

12: “人机大战”让我们真切地感受到了人工智能带给人类智慧的挑战与压力，促使我们更为深刻地理解人工智能所蕴含的机遇与风险。人工智能的发展说明( )。
①真理在发展过程中不断地超越自身
②实践的发展延伸了人类的认识器官
③实践的发展推动着认识的不断深化
④认识的发展是一个不断超越已有认识的过程

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

13: 古人云∶ “道德不倡，天下不宁。”这说明（）。①道德成为影响社会发展的重要力量
②道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺③重视道德的作用就能促进经济的发展④道德以权威性和强制性规范社会成员的行为

A.①②
B.②③
C.③④
D.①③

14: 进入初中后，小明养成了静思的习惯，这是通过自我反省法评价自己。

A.正确
B.错误

15: 中学思想品德学科重要的课程资源是∶文本资源、音像资源、实物资源、人力资源。

A.正确
B.错误

16: 思想品德课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想品德课中的表现，虽然学习成绩不太理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于形成性评价。

A.正确
B.错误

17: 改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是( )。

A.坚持中国共产党的领导
B.实现伟大梦想，推进伟大事业
C.坚持和发展中国特色社会主义
D.保持政治定力，坚持实干兴邦

18: 马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了( )。

A.矛盾观点
B.实践观点
C.物质观点
D.群众观点

19: “高度不够看到的都是问题，格局太小纠结的都是鸡毛蒜皮。”这说明（）。

A.事物都是变化发展的
B.矛盾双方在一定条件下相互转化
C.矛盾双方相互斗争
D.矛盾双方的转化是没有条件的

20: 某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是( )。

A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.谈话法

21: 在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明( )。

A.人可以认识规律
B.人可以创造规律
C.规律具有条件性
D.运动是物质的唯一特性

22: 现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如 “感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是( )。

A.学生主体
B.教师主体
C.知识中心
D.活动中心

23: 国家网信办发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害。根据未成年人保护法，这属于( )。

A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护

24: 某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发，开展相应的教学活动。这种做法符合循序渐进原则。

A.正确
B.错误

25: 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

A.正确
B.错误

26: 对违反社会规则行为的处罚，既有道德、风俗等规定的强制性措施，也有法律、纪律等包含的非强制性手段。

A.正确
B.错误

27: 思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基本的一门综合性的必修课程。而课程原则的设计力求增强课程的针对性、实效性、积极性。

A.正确
B.错误

28: 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，因此，我们要养成亲社会行为。

A.正确
B.错误

29: 我们要转变学生的学习方式，倡导以“积极参与，乐于探究、交流与合伙”为重要特性的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。

A.正确
B.错误

30: 网络空间无限，人的自由也就没有边界。

A.正确
B.错误

31: 中国特色社会主义进入了新时期，这是我国发展新的历史方位。

A.正确
B.错误

32: 近两年来，政务公开、开门立法，政府在公开中走向民主，人民民主意识和执政能力逐渐增强。

A.正确
B.错误

33: 我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（√ ）

A.正确
B.错误

34: 我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的道德而非法定义务。

A.正确
B.错误

35: 时老师在撰写教学设计时，设定了如下知识目标：知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。该目标符合行为主体是学生，具有可测评性。

A.正确
B.错误

36: 樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉!樊须也，上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服;上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”上述典故体现了这一阶段的学校教育生产劳动相脱离。

A.正确
B.错误

37: 某教师在教学“企业的经营”时，将几款不同型号的某品牌手机带进课堂并展示其功能，进而阐释该生产企业的经营策略和发展历程，引发学生的学习兴趣。该教师使用的教学方法是演示法。

A.正确
B.错误

38: “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，这句话与社会主义核心价值观国家层面的价值目标是一致的。

A.正确
B.错误

39: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展各种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。这体现的对未成年人的保护是社会保护。

A.正确
B.错误

40: 在完成“思想方法与创新意识”的教学任务之后，教师组织学生参加了学校统一举行的单元测试，并给予相应的反馈。这种评价是终结性评价。

A.正确
B.错误

41: 《道德与法制》教材呈现，运用文字、图片多种结合，这种教科书的编写方式具有符合学生的学习心理和认识规律的特点。

A.正确
B.错误

42: 思想政治教师在备课中，要了解学生已有的知识和原有经验，这一做法体现了备课要注重学情分析。

A.正确
B.错误

43: 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

A.正确
B.错误

44: 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃。

A.正确
B.错误

45: 习近平新时代中国特色社会主义思想解决的主要问题是新时代坚持和发展什么样的社会主义、怎样坚持和发展社会主义。

A.正确
B.错误

46: 网络空间无限，人的自由也就没有边界。

正确
错误

47: 我们要转变学生的学习方式，倡导以“积极参与，乐于探究、交流与合伙”为重要特性的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。

正确
错误

48: 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

正确
错误

49: 对违反社会规则行为的处罚，既有道德、风俗等规定的强制性措施，也有法律、纪律等包含的非强制性手段。

正确
错误

50: 马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了( )。

矛盾观点
实践观点
物质观点
群众观点

51: 《道德与法制》教材呈现，运用文字、图片多种结合，这种教科书的编写方式具有符合学生的学习心理和认识规律的特点。

正确
错误

52: 中国特色社会主义进入了新时期，这是我国发展新的历史方位。

正确
错误

53: 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

正确
错误

54: 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃。

正确
错误

55: 思想政治教师在备课中，要了解学生已有的知识和原有经验，这一做法体现了备课要注重学情分析。

正确
错误

56: 在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明( )。

人可以认识规律
人可以创造规律
规律具有条件性
运动是物质的唯一特性

57: 樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉!樊须也，上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服;上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”上述典故体现了这一阶段的学校教育生产劳动相脱离。

正确
错误

58: 思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基本的一门综合性的必修课程。而课程原则的设计力求增强课程的针对性、实效性、积极性。

正确
错误

59: 人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，因此，我们要养成亲社会行为。

正确
错误

60: 我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（√ ）

正确
错误

61: 改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是( )。

坚持中国共产党的领导
实现伟大梦想，推进伟大事业
坚持和发展中国特色社会主义
保持政治定力，坚持实干兴邦

62: 习近平新时代中国特色社会主义思想解决的主要问题是新时代坚持和发展什么样的社会主义、怎样坚持和发展社会主义。

正确
错误

63: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展各种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。这体现的对未成年人的保护是社会保护。

正确
错误

64: 某教师在教学“企业的经营”时，将几款不同型号的某品牌手机带进课堂并展示其功能，进而阐释该生产企业的经营策略和发展历程，引发学生的学习兴趣。该教师使用的教学方法是演示法。

正确
错误

65: 某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发，开展相应的教学活动。这种做法符合循序渐进原则。

正确
错误

66: “奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，这句话与社会主义核心价值观国家层面的价值目标是一致的。

正确
错误

67: 近两年来，政务公开、开门立法，政府在公开中走向民主，人民民主意识和执政能力逐渐增强。

正确
错误

68: 时老师在撰写教学设计时，设定了如下知识目标：知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。该目标符合行为主体是学生，具有可测评性。

正确
错误

69: 我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的道德而非法定义务。

正确
错误

70: 在完成“思想方法与创新意识”的教学任务之后，教师组织学生参加了学校统一举行的单元测试，并给予相应的反馈。这种评价是终结性评价。

正确
错误

71: 某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是( )。

讲授法
讨论法
演示法
谈话法

72: 现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如 “感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是( )。

学生主体
教师主体
知识中心
活动中心

73: 国家网信办发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害。根据未成年人保护法，这属于( )。

家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护

74: “高度不够看到的都是问题，格局太小纠结的都是鸡毛蒜皮。”这说明（）。

事物都是变化发展的
矛盾双方在一定条件下相互转化
矛盾双方相互斗争
矛盾双方的转化是没有条件的

75: 只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，所以我们要终生学习。

正确
错误

76: 时老师在撰写教学设计时，设定了如下知识目标：知道基本的法律知识，了解法律在个人、国家和社会生活中的基本作用和意义。该目标符合行为主体是学生，具有可测评性。

正确
错误

77: 我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的道德而非法定义务。

正确
错误

78: 马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了( )。

<p>矛盾观点</p>
<p>实践观点</p>
<p>物质观点</p>
<p>群众观点</p>

79: 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

正确
错误

80: 改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是( )。

<p>坚持中国共产党的领导</p>
<p>实现伟大梦想，推进伟大事业</p>
<p>坚持和发展中国特色社会主义</p>
<p>保持政治定力，坚持实干兴邦</p>

81: 某教师对刚入学的学生们进行第一节道德与法治课授课时，在教学过程中，多次对学生表示肯定、鼓励和表扬。这体现了思想品德课教学的（）原则。

<p>正面教育与积极疏导</p>
<p>从学生实际出发</p>
<p>授业与传道相结合</p>
<p>以激励为主</p>

82: 某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发，开展相应的教学活动。这种做法符合循序渐进原则。

正确
错误

83: 在完成“思想方法与创新意识”的教学任务之后，教师组织学生参加了学校统一举行的单元测试，并给予相应的反馈。这种评价是终结性评价。

正确
错误

84: 某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是( )。

<p>讲授法</p>
<p>讨论法</p>
<p>演示法</p>
<p>谈话法</p>

85: 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”国家之
所以要重视教育，是因为( )。
①发展教育能够提高人的文化素养
②教育是文化素养的核心和标志
③教育在文化传承中具有重要作用
④教育是构建学习型社会的核心内涵

<p>①②</p>
<p>①③</p>
<p>②④</p>
<p>③④</p>

86: 国家网信办发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害。根据未成年人保护法，这属于( )。

<p>家庭保护</p>
<p>学校保护</p>
<p>社会保护</p>
<p>司法保护</p>

87: 网络空间无限，人的自由也就没有边界。

正确
错误

88: 中国特色社会主义进入了新时期，这是我国发展新的历史方位。

正确
错误

89: 某教师在教学“企业的经营”时，将几款不同型号的某品牌手机带进课堂并展示其功能，进而阐释该生产企业的经营策略和发展历程，引发学生的学习兴趣。该教师使用的教学方法是演示法。

正确
错误

90: 下列体现我国民族精神核心的是( )。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②己所不欲，勿施于人
③天下兴亡，匹夫有责
④不积小流，无以成江海

<p>①②</p>
<p>①③</p>
<p>②③</p>
<p>③④</p>

91: “人机大战”让我们真切地感受到了人工智能带给人类智慧的挑战与压力，促使我们更为深刻地理解人工智能所蕴含的机遇与风险。人工智能的发展说明( )。
①真理在发展过程中不断地超越自身
②实践的发展延伸了人类的认识器官
③实践的发展推动着认识的不断深化
④认识的发展是一个不断超越已有认识的过程

<p>①②</p>
<p>①④</p>
<p>②③</p>
<p>③④</p>

92: 思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基本的一门综合性的必修课程。而课程原则的设计力求增强课程的针对性、实效性、积极性。

正确
错误

93: 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

正确
错误

94: 我们要转变学生的学习方式，倡导以“积极参与，乐于探究、交流与合伙”为重要特性的学习方式，是新一轮课程改革的重点之一。

正确
错误

95: 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从强起来、富起来到站起来的伟大飞跃。

正确
错误

96: 现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如 “感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是( )。

<p>学生主体</p>
<p>教师主体</p>
<p>知识中心</p>
<p>活动中心</p>

97: 自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这体现了( )。
①实践是认识的基础
②矛盾无处不在，无时不有
③社会意识具有相对独立性
④一切从实际出发是做好各项工作的起码要求

<p>①②</p>
<p>①④</p>
<p>②③</p>
<p>②④</p>

98: 当个人利益与国家利益发生冲突时，我们应该树立大局意识，服务国家利益的需要，维护国家的整体利益。

正确
错误

99: 习近平新时代中国特色社会主义思想解决的主要问题是新时代坚持和发展什么样的社会主义、怎样坚持和发展社会主义。

正确
错误

100: 《道德与法制》教材呈现，运用文字、图片多种结合，这种教科书的编写方式具有符合学生的学习心理和认识规律的特点。

正确
错误

101: 坚持党的指导思想，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。

正确
错误

102: 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展各种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。这体现的对未成年人的保护是社会保护。

正确
错误

103: 我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（√ ）

正确
错误

104: 近两年来，政务公开、开门立法，政府在公开中走向民主，人民民主意识和执政能力逐渐增强。

正确
错误

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