我
- A.取得同事支持，继续指导学生活动
- B.尊重同事意见，暂停兴趣小组活动
- C.利用校长威信，平息同事反对意见
- D.接收科任老师意见，重视考试成绩
- A.重大工作
- B.所有工作
- C.紧急工作
- D.困难工作
- A.第一道
- B.第二道
- C.重要一道
- D.最后一道
- A.正确
- B.错误
- A.人才优先
- B.创新优先
- C.收入优先
- D.就业优先
- A.正确
- B.错误
- A.忽视了学生的阶段性
- B.忽视了学生的自主性
- C.忽视了学生的不平衡性
- D.忽视了学生的整体性
- A.不合理，没有认真备课上课
- B.不合理，没有尊重学生人格
- C.合理，体现了对学生的严格要求
- D.合理，有助于维护教师权威
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.和平共处
- B.互帮互助
- C.互惠共赢
- D.互惠互利
- A.爱国守法
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.关心集体
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.对教师着装个性的规范
- B.对教师教学行为的规范
- C.对教师仪表得当的规范
- D.对教师举止文明的规范
- A.严于律己的意识
- B.团队协作的精神
- C.严谨工作的态度
- D.敬业爱岗的品格
- A.科技化
- B.数字化
- C.现代化
- D.规范化
- A.科技化信息化
- B.信息化科技化
- C.信息化智能化
- D.科技化智能化
- A.正确
- B.错误
- A.正确，有利于小明好好学习
- B.错误，影响小明的学习情绪
- C.正确，有利于老师和家长建立良好的沟通关系
- D.错误，利用职务之便谋取私利
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.重视教师道德荣誉
- B.善于核算教育行为利益
- C.关注教师集体利益
- D.注重公平分配教育资源
- A.正确
- B.错误
- A.十七大
- B.十八大
- C.十九大
- D.二十大
- A.关心学生、了解学生
- B.尊重学生、信任学生
- C.严格要求学生，对学生一视同仁
- D.把热爱事业与热爱学生结合起来
- A.依宪治国
- B.党的领导
- C.人民民主
- D.法治建设
- A.主阵地
- B.主渠道
- C.主抓手
- D.主动权
- A.马克思主义
- B.全面从严治党
- C.新时代中国特色社会主义思想
- D.新时代党的思想建设
- A.正确
- B.错误
- A.尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导
- B.主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案
- C.推门听课，发现不妥之处，及时在课堂上纠正
- D.充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.关爱学生
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.爱国守法
- A.“亲其师，信其道。”
- B.“君子博学而日三省乎己。”
- C.“学而不思则罔，思而不学则殆。”
- D.“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”
- A.反腐
- B.全面从严治党
- C.改革开放
- D.全面建设社会主义现代化国家
- A.马上制止，让李晓明站到讲台边
- B.不予理睬，继续课堂教学
- C.稍作停顿，批评训斥学生
- D.幽默化解，缓和课堂气氛
- A.人民群众的能动性
- B.党的正确领导
- C.国际力量
- D.亿万人民的创造伟力
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- 53
- 习近平总书记在在全国高校思想政治工作会议上强调指出：要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持学术自由和学术规范相统一,（ ），引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
- A.坚持潜心问道和关注社会相统一
- B.坚持知识传授和价值引领相统一
- C.坚持显性教育和隐性教育相统一
- D.坚持教师的教和学生的学相统一
- A.正确
- B.错误
- A.集中全党智慧
- B.集中全社会智慧
- C.集中全体人民智慧
- D.集中全人类智慧
- A.正确
- B.错误
- A.马克思主义
- B.毛泽东思想
- C.邓小平理论
- D.马克思列宁主义
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.0.1
- B.0.15
- C.0.2
- D.0.25
- A.不恰当，学生是课堂中的主体
- B.恰当，学生是接受知识的人
- C.不恰当，课堂应以学生为主导
- D.恰当，教师是传递知识的人
- A.偏爱张刚，未能关注其他同学
- B.专心教学，不必承担其他责任
- C.细心观察，适时捕捉教育契机
- D.侵犯隐私，干扰学生私人生活
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.整治腐败
- B.形式主义
- C.官僚主义
- D.党风问题
- A.做学生成长成材的引路人
- B.做学生全面发展的引路人
- C.做学生个性发展的引路人
- D.做学生奉献祖国的引路人
- A.八项规定
- B.从严治党
- C.政治巡视
- D.“回头看”
- A.快速发展阶段
- B.社会主义初级阶段
- C.快速变革阶段
- D.不断调整的阶段
- A.女干部；女干部
- B.老干部；老干部
- C.年轻干部；年轻干部
- D.新干部；新干部
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.作风正派，有利于家校合作
- B.未能公平对待学生
- C.遵守爱岗敬业的师德规范
- D.遵守教书育人的师德规范
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.廉洁从教
- B.公正待生
- C.探索创新
- D.举止文明
- A.突出政治建设
- B.坚持以人为本
- C.中国共产党领导
- D.集中统一领导
- A.为人师表
- B.清正廉洁
- C.敬业爱业
- D.团结协作
- A.社会服务体系
- B.就业保障体系
- C.社会福利体系
- D.社会保障体系
- A.育人
- B.师德
- C.爱岗
- D.德育
- A.第一
- B.第二
- C.第三
- D.第四
- A.省部级以上
- B.市局级以上
- C.县处级以上
- D.县处级
- A.人民至上
- B.立德树人
- C.人才培养
- D.教书育人
- A.居民收入；劳动所得
- B.居民收入；劳动报酬
- C.劳动收入；劳动所得
- D.劳动收入；劳动报酬
- A.正确，具有严谨治学的态度
- B.错误，缺乏廉洁从教的意识
- C.错误，没有做到终身学习
- D.正确，做到了热爱学生
- A.一直不变
- B.长期不变
- C.短期不变
- D.稳定不变
- A.尊重学生
- B.了解学生
- C.热爱学生
- D.公平公正地对待学生
- A.正确
- B.错误
- A.维持了课堂纪律
- B.侵害了学生的受教育权
- C.维护了教师尊严
- D.忽视了学生的主体地位
- A.平等的
- B.不平等的
- C.对立的
- D.互补的
- A.正确
- B.错误
- A.党内福利制度
- B.党员福利制度
- C.党内保障制度
- D.党内民主制度
- A.正确
- B.错误
- A.进步
- B.政治文明
- C.发展
- D.文化
- 102
- （ ）是党的优势所在、力量所在。
- A.严密的组织体系
- B.忠诚的干部集体
- C.庞大的人员结构
- D.良好的群众基础
- A.科学理论
- B.政治理论
- C.革命理论
- D.创新理论
- A.立即停止，让学生站着听课
- B.大发雷霆，要求学生公开检讨
- C.停止上课，对学生反复劝说
- D.轻拍学生，提醒学生集中精力
- A.正确
- B.错误
- 107
- 党的二十大报告指出，我们全面准确推进“一国两制”实践，坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段，香港、澳门保持长期稳定发展良好态势。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.北京
- B.上海
- C.广州
- D.深圳
- A.道路自信
- B.制度自信
- C.理论自信
- D.文化自信
- A.依规问责
- B.民主集中制
- C.巡视整改
- D.从严治党
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.学生安全、学生健康、学生权益
- B.学生权益、学生健康、学生安全
- C.学生健康、学生安全、学生权益
- D.学生权益、学生安全、学生权益
- A.不平衡不充分
- B.不统一不和谐
- C.不充实不完整
- D.不健全不协调
- A.爱岗敬业
- B.终身学习
- C.团结协作
- D.关爱学生
- A.继承
- B.创新
- C.拓展
- D.革新
- A.正确
- B.错误
- A.具有为人师表的风范
- B.对学生宽容有耐心
- C.具有家长的情怀
- D.具有终身学习的信念
- 122
- 中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，（ ），踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、（ ）而团结奋斗。
- A.不忘初心、牢记使命；实现第二个百年奋斗目标
- B.自信自强、守正创新；全面推进中华民族伟大复兴
- C.不忘初心、牢记使命；全面推进中华民族伟大复兴
- D.自信自强、守正创新；实现第二个百年奋斗目标
- A.正确
- B.错误
- 124
- 教育是最基本的民生。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.共建共治共理
- B.共建共治共享
- C.共治共享共理
- D.共建共理共享
- A.正确
- B.错误
- A.首要
- B.中心
- C.主要
- D.次要
- A.正确，符合因材施教的要求
- B.正确，有利于进一步提高优秀学生的成绩
- C.错误，对待学生应平等公正
- D.误，对待差生不能给予任何惩罚
- A.严格照搬教材
- B.收受家长礼物
- C.拒绝参加培训
- D.上课体罚学生
- A.全面建成社会主义现代化国家
- B.全面建成社会主义现代化强国
- C.全面建成小康社会
- D.全面完成脱贫攻坚
- A.实事求是思想路线
- B.初心使命
- C.伟大建党精神
- D.社会主义核心价值观
- A.具有教学评价能力
- B.缺乏教学组织能力
- C.具有教学研究意识
- D.缺乏教学反思能力
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.依法执教
- B.团结协作
- C.尊重同事
- D.终身学习
- 145
- 新时代教师的根本任务是教书育人。
- A.正确
- B.错误
- A.群众监督
- B.国际合作
- C.区域协调
- D.多方联动
- A.勤恳敬业
- B.对学生严慈相济
- C.平等公正地对待学生
- D.以身作则
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确，教师的主要任务是上好课
- B.错误，袁老师对工作敷衍塞责
- C.错误，缺少对学术研究的钻研精神
- D.错误，违背了终身学习的师德规范
- A.1
- B.3
- C.5
- D.10
- A.“言必信，行必果。”
- B.“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
- C.“故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”
- D.“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。”
- A.多元化
- B.多层次
- C.多过程
- D.多角度
- A.正确
- B.错误
- A.党风党纪
- B.党性党规
- C.党性党风党纪
- D.党规党风党纪
- A.持续化长久化
- B.常态化制度化
- C.长久化制度化
- D.持续化常态化
- A.拓宽知识视野
- B.消除刻板印象
- C.淡化教师角色
- D.善于换位思考
- A.正确，有利于严格要求学生
- B.正确，符合爱岗敬业的要求
- C.错误，不符合终身学习的要求
- D.错误，不符合关爱学生的要求
- A.可以
- B.不能
- C.可通过考试
- D.经主管部门同意
- A.正确
- B.错误
- A.关爱学生
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.关心集体
- A.决定性因素
- B.关键性要素
- C.必要性因素
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.权欲型错误
- B.物欲型错误
- C.名欲型错误
- D.情欲型错误
- A.低碳发展
- B.全面节约
- C.能源转型
- D.绿色发展
- A.健康中国行动；爱国健康运动
- B.健康中国行动；爱国卫生运动
- C.卫生中国行动；爱国卫生运动
- D.卫生中国行动；爱国健康运动
- A.职业责任感
- B.职业正义感
- C.职业荣誉感
- D.职业幸福感
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.国家安全
- B.公民意识
- C.爱国精神
- D.民族意识
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.为人师表
- B.终身学习
- C.爱岗敬业
- D.关爱学生
- A.既要绿水青山又要金山银山
- B.绿色生态环保
- C.绿色健康发展
- D.绿水青山就是金山银山
- A.正确
- B.错误
- 183
- 党的二十大报告指出，十年来，我们实行更加积极主动的（ ），构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。
- A.外交战略
- B.开放战略
- C.发展战略
- D.对外开放
- A.班主任工作的技巧性
- B.班主任工作的复杂性
- C.班主任工作的反思性
- D.班主任工作的经验性
- A.正确，体现了为人师表的要求
- B.错误，违反了关爱学生的要求
- C.正确，体现了教书育人的要求
- D.错误，违反了爱岗敬业的要求
- A.教师职业道德更强调教师的内在道德自律
- B.教师职业道德形式上表现为正式的规章制度
- C.教师职业道德是社会道德规范体系的组成部分
- D.教师职业道德关注的重点是教师职业工作中的人际关系
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.自我革新
- B.从严治党
- C.党要管党
- D.自我革命
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.帮扶心切，严慈相济
- B.甘为人梯，示范失当
- C.教学严谨，循循善诱
- D.严于律己，缺乏尊重
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.根本
- B.中心
- C.核心
- D.基本
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.居安思危、未雨绸缪
- B.杞人忧天、未雨绸缪
- C.居安思危、庸人自扰
- D.杞人忧天、庸人自扰
- A.人才 科技 创新
- B.科技 创新 人才
- C.创新 科技 人才
- D.科技 人才 创新
- A.正确
- B.错误
- A.廉洁奉公
- B.为人师表
- C.爱岗敬业
- D.热爱学生
- A.国家军委负责制
- B.军委主席负责制体制机制
- C.国防教育机制
- D.人民军队的组织体系
- A.相对贫困
- B.脱贫攻坚
- C.人民贫困
- D.绝对贫困
- A.廉洁从教理念深
- B.严谨治学意识高
- C.团结协作责任重
- D.为人师表态度好
- A.新兴市场国家和发展中国家
- B.新兴市场国家和发达国家
- C.发展中国家
- D.新兴市场国家
- 211
- 党的二十大主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设（ ）、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
- A.社会主义现代化国家
- B.社会主义现代化强国
- C.小康社会
- D.法治中国
- 212
- 十八大以来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成（ ）的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。
- A.脱贫攻坚、乡村振兴
- B.脱贫攻坚、全面建成小康社会
- C.乡村振兴、全面建成小康社会
- D.脱贫攻坚、全面建设小康社会
- A.真实亲诚
- B.真实诚信
- C.真实亲切
- D.真心实意
- A.监督
- B.问责
- C.惩治
- D.审查
- A.关注学生的差异性
- B.关注育人的实践性
- C.发挥学生的能动性
- D.重视学生的操作性
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.教师节接受学生自绘贺卡
- B.出于爱心对学生严厉责骂
- C.规定学生买大量辅导资料
- D.家有喜事时接受家长贺礼
- A.正确
- B.错误
- 222
- 真诚是建立良好师生关系的基础。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.“学习新思想、建功新时代”
- B.“传承长征精神、建功强军事业”
- C.“学习强军思想、建功强军事业”
- D.“听党指挥、能打胜仗”
- A.缺乏尊重同事人格的品质
- B.缺乏热爱学生的情感
- C.具有与同事团结协作的意识
- D.缺乏支持学校管理工作的精神
- A.党内监督
- B.党外监督
- C.党内外监督
- D.人民监督
- A.志存高远
- B.教书育人
- C.严谨笃学
- D.敬业爱生
- A.正确
- B.错误
- A.中国特色社会主义进入新时代
- B.中华民族伟大复兴的中国梦
- C.建成社会主义现代化强国
- D.全面建成小康社会
- A.最早的
- B.历史最久的
- C.第二大的
- D.最大的
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.教师要重视学生的完整性
- B.教师要重视学生的主体性
- C.教师要重视学生的发展性
- D.教师要重视学生的独立性
- A.将学生赶出教室补作业
- B.惩罚学生作业翻倍
- C.对学生批评教育，要求补写作业
- D.立刻打电话给家长，告状违纪行为
- A.关爱学生的意识
- B.为人师表的意识
- C.教书育人的意识
- D.终身学习的意识
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.高素质人才
- B.高质量人才
- C.高质量干部
- D.高素质干部
- A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
- B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”
- C.稍作整理，批评训斥学生
- D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
- A.目的原则
- B.功利原则
- C.关怀原则
- D.公正原则
- A.全面深化改革
- B.全面从严治党
- C.全面加强党的建设
- D.全面依法治国
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.工业能力
- B.生产能力
- C.研发能力
- D.实践能力
- A.中国式现代化
- B.社会主义现代化
- C.新时代现代化
- A.话语权
- B.主导权
- C.知情权
- D.管辖权
- A.正确
- B.错误
- A.“两个确立”
- B.“两个维护”
- C.中国特色社会主义思想
- D.“四个自信”
- A.永久学习
- B.终身学习
- C.协同学习
- D.创新学习
- A.高度自治
- B.全面自治
- C.特首领导
- D.中央全面管治权
- A.公正
- B.幸福
- C.良心
- D.仁慈
- A.人类
- B.政治
- C.人民
- D.政府
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.注重学生发展的阶段性
- B.注重评价学生的多元性
- C.注重学生发展的全面性
- D.注重教育学生的示范性
- A.恰当，保证了学习的基本容量
- B.不恰当，忽视了学生的学习风格
- C.恰当，遵守了教学的基本规范
- D.不恰当，漠视了学生的学习效果
- A.对外开放
- B.和平共处五项原则
- C.反对保护主义
- D.不结盟、不称霸、不扩张
- A.非对等性
- B.可互换性
- C.方法性
- D.形式性
- A.关爱全体学生
- B.未能严慈相济
- C.保护学生隐私
- D.未能因材施教
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.农村
- B.科研院所
- C.医院
- D.学校
- A.第一个百年奋斗目标
- B.第二个百年奋斗目标
- C.中国特色社会主义新时代
- D.全面建成小康社会目标
- A.乐于奉献
- B.因材施教
- C.依法执教
- D.廉洁从教
- 277
- 某项针对中小学教学的调查显示，部分教师的教案和课件“十年如一日”，学生作业交由课代表批改，并美其名“发扬学生自主性”，对学生提问也草草回答了事，这些教师违背了《中小学教师职业道德规范》中（ ）的要求。
- A.爱岗敬业
- B.为人师表
- C.关爱学生
- D.爱国守法
- A.倍增器
- B.稳定器
- C.助推器
- D.传感器
- A.将小辉调到其他班级
- B.将覃老师换到其他班级任课
- C.制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话
- D.取消覃老师参评优秀教师资格计12个月
- A.独立自主意识
- B.团结协作精神
- C.求真务实精神
- D.人文关怀意识
- A.走路身体一定要端正
- B.对学生下命令一定要正确
- C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
- D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
- A.正确
- B.错误
- A.明察秋毫，及时引导学生
- B.有亲和力，巧妙杜绝早恋
- C.方法粗暴，侵犯学生隐私
- D.工作武断，伤害学生自尊
- A.正确
- B.错误
- 285
- 人民民主的真谛是（ ）。
- A.管理民主
- B.协商民主
- C.票决民主
- D.决策民主
- A.中国智慧、中国方案、中国力量
- B.中国智慧、中国方略、中国样本
- C.中国策略、中国规划、中国范本
- D.中国蓝图、中国模板、中国道路
- 287
- 党的二十大报告指出，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是（ ）的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。
- A.中国化时代化
- B.时代化理论化
- C.理论化现代化
- D.中国化现代化
- A.①②③⑤⑥
- B.①②④⑤⑥
- C.①③④⑤⑥
- D.②③④⑤⑥
- A.正确
- B.错误
- 293
- 某班主任告知学生，如果迟到，第一节课就不要进校门，以免被值班老师发现，影响年终考核。为了不影响学生的学习，事后班主任会找机会给迟到未进教室听课的学生补课。该班主任违背的教育公正的原则是（ ）。
- A.保证原则
- B.补偿原则
- C.对等原则
- D.互换原则
- A.促进共同发展，维护世界和平
- B.维护世界和平，促进共同发展
- C.独立自主，维护和平
- D.独立自主，共同发展
- A.教学语言有失严谨
- B.无视学生人格尊严
- C.无视学生人格尊严
- D.教育学生严慈相济
- A.忽视了学生交往的广泛性
- B.忽视了学生交往的适切性
- C.忽视了学生交往的类聚性
- D.忽视了学生交往的获得性
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.事业单位
- B.公务员
- C.国企
- D.政府机构
- A.师德高尚
- B.师风良好
- C.素质优良
- D.学历较高
- A.法治中国建设
- B.法治社会建设
- C.法治政府建设
- D.法制教育建设
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确，有利于彰显教师个性
- B.正确，有利于拉近师生距离
- C.错误，违背了教书育人的要求
- D.错误，违背了为人师表的要求
- A.教师思想行为规范
- B.教师教学行为规范
- C.教师人际行为规范
- D.教师语言行为规范
- A.权力
- B.权威
- C.职能
- D.威信
- A.学历优先
- B.选人用人
- C.以德为先
- D.勤政务实
- A.公利性
- B.他利性
- C.自利性
- D.群利性
- A.忽视了学习习惯的培养
- B.忽视了学生的主体性
- C.忽视了课堂效果的提升
- D.忽视了教师的创造性
- A.宽容学生
- B.公正待生
- C.严于律己
- D.严慈相济
- A.关键在党
- B.关键在人民
- C.关键在政府
- D.关键在全民族
- A.坚持新时代党的组织路线
- B.坚持全心全意为人民服务
- C.坚持民主集中制
- D.坚持解放思想，实事求是
- A.整体应急力量
- B.总体应急力量
- C.区域应急力量
- D.协调应急力量
- A.正确
- B.错误
- A.全方位
- B.多层次
- C.全过程
- D.整体
- A.新兴行业、新兴领域
- B.重点行业、新兴领域
- C.重点行业、重点领域
- D.新兴行业、重点领域
- A.依法治国
- B.以德治国
- C.以人为本
- D.均衡发展
- A.忽视了教学的本质
- B.忽视了教师的中心地位
- C.忽视了教学的目标
- D.忽视了学生的主体地位
- A.不结盟
- B.独立自主
- C.平等
- D.不称霸、不扩张
- A.中央领导机构
- B.中央委员会
- C.中央政治局
- D.中央政协委员会
- A.合理，可以提高教学效率
- B.不合理，教师应认真批改作业
- C.合理，可以促进学生自学
- D.不合理，增加了学生课后负担
- 327
- 上课铃响后，侯老师看到赵亮同学衣衫不整地跑进教室，就叫住他说：“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢？”赵亮刚想反驳，抬头看到侯老师整洁的衣着，便迅速地扣好了扣子。这体现的侯老师职业道德修养的特点是（ ）。
- A.被动性
- B.实在性
- C.内在性
- D.中介性
- A.爱国守法
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.关心集体
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.极端主义
- B.保护主义
- C.单边主义
- D.贸易制裁
- A.民情
- B.党情
- C.国情
- D.实践
- A.共同繁荣、共同进步
- B.构建人类命运共同体
- C.平等交流、共同发展
- D.和平发展
- A.走路身体一定要端正
- B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
- C.对学生下命令一定要正确
- D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.道德标准
- B.思想标准
- C.政治标准
- D.理论标准
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.强化
- B.健全
- C.建设
- D.加强
- A.遵循了学科教学的基本规则
- B.降低了学生学习的效率
- C.漠视了学生全面发展的需要
- D.体现了学校办学的特色
- A.善于倾听学生的心声
- B.重视学生的亲身体验
- C.注重学生的自由发展
- D.重视培养学生施救意识
- A.正确
- B.错误
- A.多样性
- B.基础性
- C.重大性
- D.系统性
- A.正确
- B.错误
- A.强军
- B.建军
- C.治军
- D.练兵
- A.教师需要不断提高教育教学水平
- B.教师发展首先应该考虑团结协作
- C.教师不需要深厚的理论知识
- D.教师应该合理安排闲暇时间
- A.批评学生扰乱秩序
- B.视而不见，继续上课
- C.引导学生展开讨论
- D.要求学生不乱说话
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- 363
- 教书是手段，育人是目的。
- A.正确
- B.错误
- A.正确，提高了学生的物理成绩
- B.不正确，不利于同事之间的团结协作
- C.正确，说明王老师热爱教育事业
- D.不正确，王老师不能讲与自己专业不符的科目知识
- A.张老师没有处理好社会利益关系
- B.张老师没有处理好教师集体利益关系
- C.张老师没有处理好教育对象利益关系
- D.张老师没有处理好行政管理利益关系
- A.体现了对家长意见的尊重
- B.体现了教师与家长的合作
- C.忽视了学生发展的完整性
- D.忽视了班级管理的差异性
- A.正确
- B.错误
- A.空气
- B.动植物
- C.大自然
- D.生态系统
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.了解学生受伤情况
- B.因在校外不需处理
- C.及时了解事发经过
- D.及时送受伤的同学去医院
- A.做到了主动寻找家长支持
- B.应与家长平等沟通，形成合力
- C.应独自对学生进行思想教育
- D.应该对学生成绩差负全责
- A.防灾减灾救灾
- B.防灾减灾
- C.减灾救灾
- D.防灾救灾
- A.承诺课后查字典
- B.当场用手机查询
- C.立即向学生请教
- D.借打印不清掩饰
- A.正确
- B.错误
- A.正确，学生的作业是乱写的，老师不改也可以
- B.错误，学生的作业可以乱写，老师必须得改作业
- C.正确，初中生物没有主要学科重要，可以不改
- D.错误，老师不但应该改作业，还需要纠正学生态度
- A.正确
- B.错误
- 379
- 依法治教的主体是各级行政机关。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.政治认同、思想认同、理论认同、知识认同
- B.政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
- C.政治认同、思想认同、理论认同、意志认同
- D.政治认同、思想认同、理论认同、行为认同
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.人民的心
- B.中国梦
- C.国家主权和领土完整
- D.繁荣富强
- A.人类一切优秀文明成果
- B.其他文明优秀文化
- C.各国治理智慧
- D.人类文明优秀治理经验
- A.建设性作用
- B.决定性作用
- C.根本性作用
- D.推进性作用
- A.中国社会发展现状
- B.中华优秀传统文化精华
- C.中国传统社会治理思想
- D.中国基本国情
- A.诚实作为担当
- B.勇敢担当忠诚
- C.忠诚干净担当
- D.勤劳勇敢作为
- A.传播中国发展成就
- B.讲好中国故事
- C.表达中国态度
- D.展现中国智慧
- A.中华民族伟大复兴
- B.全面建成小康社会
- C.全面建设社会主义现代化国家
- D.全面建成社会主义现代化强国
- A.五
- B.七
- C.十
- D.十五
- A.每个班级配备一名班主任，并且要从班级任课教师中选聘
- B.每个班级配备一名班主任，并且要从班级任课教师中选聘
- C.按当地教师标准课时工作量的50％计入教师基本工作量
- D.班主任津贴纳入绩效工资管理
- A.良好基础；必要条件；坚实保障
- B.必要条件；良好基础；坚强保障
- C.坚实基础；良好条件；重要保障
- D.扎实基础；发展机遇；重要保障
- A.改革开放40周年
- B.新中国成立70周年
- C.中国共产党成立100周年
- A.符合主观联系家长的要求
- B.有违平等待生的要求
- C.符合因材施教的教育要求
- D.有违严慈相济的要求
- A.人民富裕
- B.平等福利
- C.人民健康
- D.人民幸福
- A.推荐提名
- B.组织考察
- C.确定候选人初步人选
- D.全程监督
- A.责任第一、安全为主
- B.责任第一、预防为主
- C.安全第一、责任为主
- D.安全第一、预防为主
- A.科技进步
- B.经济发展
- C.创新
- D.发展
- A.古为今用、推陈出新
- B.以史为鉴、革故鼎新
- C.古为今用、洋为中用
- D.中体西用、推陈出新
- A.全面
- B.法治
- C.整合
- D.多元
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- 421
- 师德的灵魂是关爱学生。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.鼓励大胆向老师家长求助
- B.请求学校对违纪学生严加管教
- C.找到欺负小娟的学生进行教育
- D.建议学校劝退欺负小娟的学生
- A.备案制
- B.全面审查制
- C.追究责任制
- D.一票否决制
- A.人民战争、总体战、阻击战
- B.人民战争、全面战、阻击战
- C.总体战、全面战、阻击战
- D.总体战、阻击战、整体战
- A.高质量发展 改革
- B.可持续发展 发展
- C.可持续发展 改革
- D.高质量发展 发展
- A.第一
- B.第二
- C.第三
- D.第四
- A.社会舆论决定的
- B.教师的工作对象决定的
- C.法律法规决定的
- D.传统习俗决定的
- A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
- B.建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
- C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可
- D.批评教育学生，督促学生养成好习惯
- A.立德树人
- B.教书育人
- C.素质教育
- D. 培养时代人才
- A.社会生活和群体的影响
- B.教育对象的影响
- C.教育法规的影响
- D.教育原则的影响
- A.第一个
- B.第二个
- C.第三个
- D.第四个
- A.遵循因材施教原则
- B.减轻了学生的学习负担
- C.违背了教学相长的原则
- D.忽视了学生的学习潜力
- A.方针政策
- B.战略要求
- C.使命
- D.安全保障
- A.确立可行性目标
- B.参加社会实践
- C.向优秀的人学习
- D.勇于自我评价
- A.置之不理，继续提高自己的教学水平
- B.反思自己，想办法改善与同事的关系
- C.团结同事，降低自身专业发展的要求
- D.减少往来，避免与同事发生正面冲突
- A.中国发展现状
- B.中国基本国情
- C.解决实际问题
- D.现实角度
- A.为民造福
- B.勤政爱民
- C.反腐倡廉
- D.全心全意为人民服务
- A.世界观和方法论；立场观点方法
- B.世界观；立场观点方法
- C.世界观和方法论；立场观点
- D.世界观；立场观点
- A.注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍
- B.重视教师道德情感生成的基础性要素构建
- C.强调教师集体利益高于个人利益
- D.注重对教师非道德行为的引导
- A.文化知识的传播者
- B.高尚情操的塑造者
- C.社会风气的改造者
- D.社会风气的改造者
- 446
- 教师自我修养应该是（ ）。
- A.坐而论道
- B.知行统一
- C.潜心学问
- D.不问世事
- A.开放型
- B.封闭型
- C.外向型
- D.内向型
- A.严格待生，专注教学
- B.保持个性，坚持自我
- C.注重反省，调试自我
- D.迎合同事，搞好关系
- A.坚毅性
- B.自制性
- C.果断性
- D.自觉性
- A.尊重和欣赏学生
- B.对学生严慈相济
- C.对学生因材施教
- D.团结和关心学生
- A.教书育人
- B.爱岗敬业
- C.关爱学生
- D.为人师表
- A.加强思想作风建设
- B.到基层和发达地区学习成长
- C.深入一线加强实践
- D.到基层和艰苦地区锻炼成长
- A.终身学习
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.为人师表
- A.回答问题
- B.指导解决问题
- C.回答并指导解决问题
- D.总结问题
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.警告
- B.组织处理
- C.降级
- D.处分
- 459
- 淘气的吉吉又闯祸了，和别的同学打架，方老师忍无可忍，把吉吉的家长叫到学校，大声斥责道：“你们都养的什么孩子，天天闯祸？这样下去我们怎么进行教学活动？”吉吉的家长连连道歉。对于方老师行为（ ）。
- A.正确，老师工作也很忙
- B.正确，家长应好好管教学
- C.错误，老师没有尊重家长的人格
- D.错误，教师应向家长所要一些补偿，而不是大声斥责
- A.统筹发展和安全理念
- B.总体国家安全观
- C.国家全面安全观
- D.全球治理观
- A.正确
- B.错误
- A.保护学生安全
- B.尊重学生人格
- C.善于探索创新
- D.认真备课上课
- A.教育人道主义
- B.教书育人
- C.忠诚于人民的教育事业
- D.教育民主
- A.十九届四中全会
- B.十九届五中全会
- C.十九届六中全会
- D.十九届七中全会
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.党的建设
- B.统一战线
- C.团结协作
- D.共同奋斗
- A.平等互利
- B.互惠共赢
- C.平等交流、共同发展
- D.共商共建共享
- 470
- 党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训
- B.作为教师应该不断提高自身的专业水平
- C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
- D.培训任务过多加重了王老师的工作负担
- A.激情；动荡
- B.动荡；希望
- C.挑战；希望
- D.挑战；动荡
- A.师德师风
- B.政治素养
- C.法律素养
- D.文化素养
- A.多数人的利益
- B.民生
- C.国家经济
- D.最广大人民根本利益
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.坚定的职业道德信念
- B.坚强的职业道德意志
- C.真诚的职业道德情感
- D.良好的职业道德行为
- A.衣着得体，语言规范，举止文明
- B.作风正派，廉洁奉公
- C.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
- D.潜心钻研业务，勇于探索创新
- A.全面建设社会主义现代化国家新征程
- B.全面建设中国特色社会主义现代化国家新征程
- C.全面建成小康社会
- D.建设中国特色社会主义现代化国家新征程
- A.道德品质、职业行为
- B.职业行为 、道德品质
- C.好的学识、高的智慧
- D.道德品质、 高的智慧
- A.关爱学生
- B.爱岗敬业
- C.教书育人
- D.终身学习
- A.贪污
- B.腐败
- C.不担当不作为
- D.不思进取
- A.立德；立德树人
- B.立德；立德育人
- C.文化教育；立德树人
- D.文化教育；立德育人
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.李老师经常接受家长送的礼物
- B.王老师让上课讲话的学生抄写课文20遍
- C.陈老师拒绝参加学校的暑期培训
- D.朱老师按照成绩排名安排座位
- A.躬自厚而薄责于人
- B.三人行必有我师焉
- C.学而时习之
- D.见贤思齐
- A.正确
- B.错误
- A.正确，可以促进李钰的自我反思
- B.正确，可以警示班上其他的同学
- C.不正确，这样压制了李钰的个性
- D.不正确，这是对李钰的不当惩罚
- A.实践探索的成果
- B.理论创新的成果
- C.理论创新的延伸
- A.维护者
- B.跟随者
- C.捍卫者
- D.推动者
- A.促进学生全面发展是教育根本目的
- B.因材施教是现代学生观的基本要求
- C.教学相长是和谐的师生关系的特征
- D.面向全体学生是素质教育基本要求
- A.新发展理念
- B.新时代中国特色社会主义思想
- C.科学发展观
- D.马克思主义中国化思想
- A.正确
- B.错误
