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某版本教材设置《乡土中国》单元,编排了“学习要求”“作品简介”“阅读指导与策略”“学习任务”等栏目,下列对编写意图的理解正确的是( )。
  • A.引导学生阅读学术著作,体验各种类型整本书的阅读
  • B.引导学生拓宽阅读视野,建构整本书阅读的有效方法
  • C.引导学生了解学术著作的核心概念、观点和知识体系
  • D.引导学生基于学习任务掌握社会科学调查的研究方法
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下列各组词语中,有错别字的是( )。
  • A.直译 执意不肯 毒素 独竖一帜
  • B.致力 自立更生 启程 起承转合
  • C.寥廓 地域辽阔 起誓 征稿启事
  • D.崇尚 弃恶从善 鹊桥 鸠占鹊巢
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下列属于《普通高中语文课程标准( 2017 年版)》中“基本理念”的是( )。
  • A.坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能
  • B.以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革
  • C.加强实践性,促进学生语文学习方式的转变
  • D.注重时代性,构建开放、多样、有序的语文课程
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在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样,它们是( )。
  • A.背诵
  • B.课堂讨论
  • C.听讲
  • D.听评
  • E.看图说话
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下面有关古代文化常识的表述,正确的是( )。
  • A.汉朝以后对函谷关以西的地区统称为西域
  • B.七曜是古人对日月和金木水火土五大行星的合称
  • C.五音即宫、商、角、徴、羽,是中国五声音阶上的5个级
  • D.十二生肖按顺序为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、犬、豕
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下列各组词语中加点字的读音,有错误的是( )。
  • A.桎梏(gù) 畸(jī)形   一曝(bào)十寒    刚愎(bì)自用
  • B.塑(suò)造 炽(chì)热   瞠(chēng)目结舌   一蹴(cù)而就
  • C.发酵(jiào) 愤懑(mèn)   如火如荼(tú)    秣(mò)马厉兵
  • D.潜(qián)伏 筵(yán)席   面面相觑(qù)    垂涎(yán)三尺
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下面的“教学建议”,表述正确的是( )。
  • A.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
  • B.在教学中努力体现语文的实践性和综合性
  • C.重视情感、态度和价值观的正确导向
  • D.写作知识的教学力求系统有用;提倡学生自主拟题,少写命题作文
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下列句子中,成语使用恰当的是( )。
  • A.时下,田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行,满足了人们走近自然、返璞归真的愿望
  • B.由于太平洋暖流的影响,去年春天来得早,春节刚过,北海公园就涣然冰释,让喜欢滑冰的人大失所望
  • C.本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解,参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有,真是蔚为大观
  • D.这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责,但是批评者认为,作者的创作动机是无可厚非的
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下列有关文学常识的表述,正确的是( )。
  • A.在古代文化典籍中,最大的类别是集部,它包括各种汇集历代作家不同体裁作品的书籍,内容以诗文创作为主
  • B.收集个人作品的书称为“别集”,收录众人作品的书称为“总集”。如《白氏长庆集》、《欧阳文忠公文集》都是别集,梁萧统编的《文选》则是现存最早的诗文总集
  • C.元曲包括散曲和杂剧;旦、正旦、末、正末均是杂剧角色名。关汉卿、马致远、王实甫、白朴被称为元杂剧四大家
  • D.冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”,其中保存了不少宋元“话本”,也有不少明人的“拟话本”
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对语文教材理解不正确的是( )。
  • A.语文教材是指与语文教科书有关的教学资源
  • B.教育教材就是语文课程
  • C.语文教材就是语文教科书
  • D.文教学参考书不属于语文教材
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下列词语中没有错别字的是( )。
  • A.袅娜 惶恐 如释重负
  • B.浮澡 恭维 不可思意
  • C.陶冶 苛刻 悠然自得
  • D.奠定 聪慧 稍纵即逝
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教师安排学生以小组为单位,总结古代诗文中有关年龄的称谓,全班交流分享,下列总结不正确的是( )。
  • A.总角之宴,言笑晏晏(《诗经•氓》) 总角:婴儿一两岁
  • B.余自束发读书轩中(《项脊轩志》) 束发:少年七八岁
  • C.豆蔻梢头二月初(《赠别》) 豆蔻:女子十五岁
  • D.既加冠,益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) 加冠:男子二十岁
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下列词语中注音正确的是( )。
  • A.秀颀(qí) 慨叹(kǎi) 大气磅礴(bó)
  • B.魁梧(wú) 亢奋(kàng) 荒谬绝伦(miù)
  • C.栈桥(zhàn) 惬意(xiá) 拈轻怕重(zhān)
  • D.揣摩(chuǎi) 蓦然(mò) 叱咤风云(zhà)
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课程资源从存在形态看,可以划分为哪两大类( )。
  • A.无形资源
  • B.有形资源
  • C.文本资源
  • D.视频资源
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下面语文教师所应具备的知识素养中,不属于条件性知识的是( )。
  • A.语言学知识
  • B.教育学知识
  • C.文字学知识
  • D.文章学知识
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下列可以作为语文教学设计的依据的是( )。
  • A.语文课程标准
  • B.语文教材
  • C.学生的认知水平和学习需求
  • D.语文教师的要求
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“鸿雁传书”的故事和下列哪个人物有关?( )。
  • A.史学家司马迁
  • B.汉武帝刘彻
  • C.常胜将军霍去病
  • D.不辱使命的苏武
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请把下列词语中书写正确的一个选出来( )。
  • A.谈笑风生
  • B.甘拜下风
  • C.一筹莫展
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以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据。
  • A.绝对性评价
  • B.形成性评价
  • C.相对性评价
  • D.总结性评价
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下列各句中加点成语的使用,恰当的一句是( )。
  • A.他笃信邪教,执迷不悟,在歧途上越走越远,竟到了出神入化的地步
  • B.今年冬天,福建闽侯旗山出现了难能可贵的雾凇奇观
  • C.为了师出有名,赢得国际社会对反伊“倒萨”战争的认可与支持,美国在加紧军事部署的同时,加紧外交活动
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语文教学要以( )为本。
  • A.教科书
  • B.提高课堂教学质量
  • C.人的全面发展
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语文课程的基本特点是( )。
  • A.人文素养与科学素养的统一
  • B.工具性与人文性的统一
  • C.工具性与思想性的统一
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《普通高中语文课程标准( 2017 年版)》中提到的学科核心素养包括( )。
  • A.语言建构与运用
  • B.思维发展与提升
  • C.审美鉴赏与创造
  • D.文化传承与理解
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下列句子中,有错别字的是( )。
  • A.老师和家长应该怎样辅导中学生的课外阅读呢?我想从读精典起步,或许是有道理的
  • B.云南丽江奇异的山水使人流连忘返,当地人的醇朴与热情好客叫人乐不思归
  • C.假酒能毒死人,假药能害死人,内容不健康的出版物对读者也是遗害无穷的
  • D.中国历史上有多少志士仁人,在国家危难关头挺身而出,他们不愧为中华民族的中流砥柱
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余光中先生的《乡愁》是一首表达爱国与思乡主题的诗歌,一般来说最恰当的教学思路是( )。
  • A.让学生在反复诵读的基础上,体味诗中的思想感情
  • B.让学生在把握诗中人物和情节的基础上,理解作品的艺术特色
  • C.让学生在分析字句的基础上,了解诗歌的表达技巧
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教师安排学生梳理我国历史上以数字命名的文学家群体,下列正确的是( )。
  • A.曹门三父子:曹操、曹冲、曹植
  • B.苏门四学士:黄庭坚、秦观、晁补之、张耒
  • C.初唐四杰:王勃、杨炯、陈子昂、骆宾王
  • D.明初三大家:宋濂、刘基、王夫之
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语文教师的备课能力包括( )。
  • A.组织教学的能力
  • B.驾驭教材能力
  • C.了解学生的能力
  • D.设计教学的能力
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下列属于实用文体的事( )。
  • A.记叙文
  • B.散文
  • C.议论文
  • D.说明文
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下列属于语文自主学习的常规操作模式流程的是( )。
  • A.准备阶段
  • B.自主学习阶段
  • C.拓展延伸阶段
  • D.总结评价阶段
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下列各句中,有语病的是( )。
  • A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区,跨越青藏高原,是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线
  • B.这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的
  • C.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认
  • D.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金
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继续教育具有延续性、( )特点。
  • A.连续性
  • B.针对性
  • C.多样性
  • D.层次性
  • E.训用一致性