我
- A.<p>社会</p>
- B.<p>政府</p>
- C.<p>学校</p>
- D.<p>教师</p>
- E.<p>家庭</p>
- A.<p>1973</p>
- B.<p>1974</p>
- C.<p>1975</p>
- D.<p>1976</p>
- A.<p>《国家教师专业标准》</p>
- B.<p>《国家教师素养标准》</p>
- C.<p>《教师数据素养标准》</p>
- D.<p>《教师信息素养标准》</p>
- A.<p>意识态度层</p>
- B.<p>基础知识层</p>
- C.<p>教学实践层</p>
- D.<p>思维方法层</p>
- A.<p>思维方法层</p>
- C.<p>核心技能层</p>
- B.<p>教学实践层</p>
- D.<p>基础知识层</p>
- E.<p>意识态度层</p>
- A.<p>意识态度层</p>
- B.<p>基础知识层</p>
- C.<p>核心技能层</p>
- D.<p>思维方法层</p>
- A.<p>数据</p>
- B.<p>知识</p>
- C.<p>人</p>
- D.<p>信息</p>
- 正确
- 错误
- A.<p>教学数据</p>
- B.<p>学习数据</p>
- C.<p>教育数据</p>
- D.<p>课堂数据</p>
- A.<p>数据量化思维</p>
- B.<p>数据关联思维</p>
- C.<p>数据驱动思维</p>
- D.<p>数据反馈思维</p>
- A.<p>信息素养</p>
- B.<p>数字素养</p>
- C.<p>数学素养</p>
- D.<p>智能素养</p>
- A.<p>基础知识</p>
- B.<p>意识态度</p>
- C.<p>核心技能</p>
- D.<p>思维方法</p>
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- 数据素养的构成要素有:
- A.<p>数据意识</p>
- C.<p>数据知识</p>
- B.<p>数据能力</p>
- D.<p>数据伦理道</p>
- E.<p>数据思维</p>
- A.<p>采集学生预习数据</p>
- B.<p>进行学情分析</p>
- C.<p>精准定位教学目标和重难点</p>
- D.<p>进行教学反思</p>
- A.<p>成熟期</p>
- B.<p>发展期</p>
- C.<p>跃升期</p>
- D.<p>停滞</p>
