我
- A.正确
- B.错误
- A.函数主线
- B.何与代数主线
- C.统计与概率主线
- D.数学建模活动与数学探究活动主线
- E.数据处理主线
- A.有限样本空间
- B.数列
- C.导数
- D.向量
- A.合作学习
- B.体验式
- C.探究式
- D.情境式
- A.正确
- B.错误
- A.函数主线
- B.何与代数主线
- C.统计与概率主线
- D.数学建模活动与数学探究活动主线
- E.数据处理主线
- A.合作学习
- B.体验式
- C.探究式
- D.情境式
- A.有限样本空间
- B.数列
- C.导数
- D.向量
- A.函数主线
- B.何与代数主线
- C.统计与概率主线
- D.数学建模活动与数学探究活动主线
- E.数据处理主线
- A.有限样本空间
- B.数列
- C.导数
- D.向量
- A.合作学习
- B.体验式
- C.探究式
- D.情境式
- A.正确
- B.错误
- A.学习的过程
- B.应用学过的数学知识解决问题的过程
- C.发现和提出问题的过程
- D.交流与反思的过程
- A.复习内容
- B.引入新课
- C.教师讲解
- D.新课预习
- A.两人互评
- B.小组互评小组
- C.全班互评
- D.学生自评
- A.复习引入
- B.探究新知
- C.课堂练习
- D.课堂小结
- 17
- 函数的零点”教学
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.创新教学方法
- B.增加教学方法
- C.改变教学方法
- D.改变教学模式
- A.2
- B.3
- C.4
- D.5
