云继教在线考试-【剑川县】小学语文

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1
《穷人》说课的教学思路不包括:
  • 感情朗读,交流体会
  • 设置疑问,揭示写法
  • 拓展阅读,片段练习学以致用
  • 互动研讨
2
下列哪个不是作文题设计应该做到的
  • 能面向学生生活实际
  • 能诱发出学生丰富的生活回闪和情感起伏
  • 要尽量限制学生的作文体裁
  • 通常出示不同的体裁要求
3
《日月明》教学设计中设定的教学目标中不包括以下哪个选项:
  • 知识与能力 目标:认识13个生字,会写3个生字;正确、流利地朗读 课文;初步了解会意字的构字特点。
  • 过程与方法 目标:以游戏形式复习导入,通过动画和图片等让孩子直观、形象的感知会意字的构字特点;在反复诵读中 巩固生字。
  • 情感态度与价值观目标:激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
  • 读准生字字音,认清字形。
4
“技术支持的学情分析”常用技术工具:
  • 问卷星
  • 腾讯文档
  • UMU互动学习平台
  • 晓黑板
9
信息化下的学情分析利用数据采集、数据分析与数据可视化的优势,较传统的学情分析更加个性化、精确化、专业化的改善教与学,使教师和学校能根据学生不同的能力程度和需求提供教育机会,更有效的实现个性化教学。其优势不包含以下:
  • 使教学生态更加开放融合。互联网本身就是一种开放精神的体现
  • 培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳 动者
  • 学习更加泛在化和移动化。特别是移动互联网和各种数字终端的兴起学习时空跨边界、超界限,成为“人人皆学、处处能学、时时可学”的新形态。
  • 是愈发尊重学生群体的需求
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下列哪句语言不是建立良好课堂氛围的最好句子
  • “对于他想在习作中写的事例,你们有什么想法?”
  • “谁听明白了这位同学想要表达什么意思?”
  • “同学们,你们画的图有错误吗?如果有,小组内互相改过来”
  • “孩子们,他的发言非常精彩,你从他的发言中学到了什么?”
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小学阶段读物的主要体裁不包括
  • 电子书
  • 散文
  • 小说
  • 童话
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立法领域面临的突出问题包括以下哪些:
  • 立法质量需要进一步提高;
  • 有的法律法规没有全面反映客观规律和人民群众意愿;
  • 解决实际问题有效性不足
  • 针对性、操作性不强
  • 立法效率需要进一步提高
22
“双减”改革的四大战略性目标:
  • 改善教育育生态
  • 转变发展模式
  • 人口持续发展
  • 建成教育强国
  • 成为人才强国
29
“双减”政策出台的战略性背景:
  • 深刻理解“双减”的特殊背景
  • 中国教育进入高质量发展新时代
  • 降低生育养育教育成本是国之大者
  • 中国存在两个教育体系和两个培养目标
  • 中等收入群体的教育焦虑
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《意见》提出要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。具体分为以下几点:
  • 健全作业管理机制
  • 分类明确作业总量
  • 提高作业设计质量
  • 加强作业完成指导
  • 科学利用课余时间
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文中拓展资料内提到如何促进学生学习方式的变革:
  • 引导学生由“要我学”向“我要学”的转变
  • 引导学生由“教我学”向“我能学”的转变
  • 引导学生认识“经历过程”与“记取结果”同样重要
  • 引导学生重视对知识的体验
  • 引导学生对问题的探究