undefined-师德如何做?——教师如何践行教育公正、教育关怀,修炼教育人格

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1
给别人并不需要的帮助,(  )。
  • 也是关心他人
  • 并不是真正的关心他人
  • 是默默做好事的举动
3
如果一个学生表现特别优秀,(  )。
  • 应该经常在班上表扬他,以带动全体学生
  • 最好是给他适当的鼓励,而不是表扬
  • 无需表扬,以免骄傲
4
师生关系的本质属性是( )。
  • 教育性
  • 平等性
  • 主体间性
5
狭义的教育公正是指( )。
  • 教育制度公正
  • 在教育活动中为人正直
  • 教师对学生的公正
7
以下哪种关怀体现的是伦理关怀?
  • 爱美之心人皆有之
  • 路遇迷路小孩送他回家
  • 学生与自己脾气不对路,但依然照顾他的情绪
8
因材施教是(  )。
  • 不公正的表现
  • 教育公正的体现
  • 关爱学生的体现
9
教育中的公正主要体现在()
  • 爱无差等
  • 赏罚分明
  • 因材施教
10
评价一个老师是否关爱学生,需要考虑()
  • 学生的需要
  • 教师的做法
  • 学生的感受