判断

教师不仅要教授知识，更要不断去探寻知识。

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试题出自试卷《undefined-师德如何做？——教师如何践行教育公正、教育关怀，修炼教育人格》
参考答案
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给别人并不需要的帮助，（　　）。
  • 也是关心他人
  • 并不是真正的关心他人
  • 是默默做好事的举动
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教师人格处于较高的格位水平。
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如果一个学生表现特别优秀，（　　）。
  • 应该经常在班上表扬他，以带动全体学生
  • 最好是给他适当的鼓励，而不是表扬
  • 无需表扬，以免骄傲
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师生关系的本质属性是（ ）。
  • 教育性
  • 平等性
  • 主体间性
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狭义的教育公正是指（ ）。
  • 教育制度公正
  • 在教育活动中为人正直
  • 教师对学生的公正
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教师不仅要教授知识，更要不断去探寻知识。
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以下哪种关怀体现的是伦理关怀？
  • 爱美之心人皆有之
  • 路遇迷路小孩送他回家
  • 学生与自己脾气不对路，但依然照顾他的情绪
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因材施教是（　　）。
  • 不公正的表现
  • 教育公正的体现
  • 关爱学生的体现
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教育中的公正主要体现在（）
  • 爱无差等
  • 赏罚分明
  • 因材施教
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评价一个老师是否关爱学生，需要考虑（）
  • 学生的需要
  • 教师的做法
  • 学生的感受
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