北京市“十四五”时期中小学教师培训公共必修课-跨学科主题课程设计

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中小学开展综合实践活动的主要方式有:( )
  • 考察探究
  • 社会服务
  • 创意制作
  • 职业体验
3
属于知识本位的综合课程类型有:( )
  • 相关课程
  • 融合课程
  • 广域课程
  • 核心课程
5
跨学科主题课程设计需要考虑的要素有:( )
  • 学科知识
  • 学生经验
  • 社会发展
  • 学习方式
6
实践课程又称作:( )
  • 经验课程
  • 活动课程
  • 生活课程
  • 儿童中心课程
10
活动课程属于_______取向的综合课程。
  • 知识本位
  • 儿童本位
  • 社会本位
  • 学习本位