我
- A.题目小
- B.题目大
- C.篇幅短
- D.篇幅长
- A.设计复杂的研究方法
- B. 收集大量数据
- C.撰写研究报告
- D.确定研究问题和目标
- A.写成功之处
- B.写不足之处
- C.写“再教设计”
- D.写学生创新
- A.正确
- B.错误
- A.明确规则和期望
- B.忽视学生的小动作
- C.及时奖励和惩罚
- D.建立积极的师生关系
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.指标与目标一致
- B.同一指标系统中的指标要相容
- C.同一指标系统中指标不能重复
- D.同一指标系统中指标可以重复
- A.教学内容的组织和呈现
- B.教师与学生的互动方式
- C.教学活动的创新性和有效性
- D.学生的课堂行为和学习态度
- A.设计主题式学习项目
- B.鼓励学生进行小组合作
- C.鼓励学生自评、互评
- D.利用真实世界的问题作为学习情境
- A.记录教师的个人生活琐事
- B.发表学术论文和研究成果
- C.记录和反思教师的教育实践和学生的成长过程
- D.作为正式的教学评估报告
- A.教学活动开始前
- B.教学活动结束后立即进行
- C.教学活动进行中
- D.学年结束时
