我
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- A、<p>数字化</p>
- B、<p>法治化</p>
- C、<p>普及化</p>
- D、<p>个性化</p>
- A、<p>党的十七大</p>
- B、<p>党的十八大</p>
- C、<p>党的十九大</p>
- D、<p>党的二十大</p>
- A、<p>立即制止并惩罚学生</p>
- B、<p>引导学生通过沟通解决冲突</p>
- C、<p>忽略学生的情绪和感受</p>
- D、<p>仅关注学生的学习成绩</p>
- A、<p>建立信任关系</p>
- B、<p>分析问题成因</p>
- C、<p>制定辅导计划</p>
- D、<p>直接给出解决方案</p>
- A、<p>专业发展与个人成长相辅相成</p>
- B、<p>个人成长是专业发展的基础和前提条件</p>
- C、<p>专业发展不依赖于个人成长</p>
- D、<p>个人成长应贯穿于专业发展全过程</p>
- A、<p>提高学生的学习成绩</p>
- B、<p>提升教师的专业素养</p>
- C、<p>促进学生心理健康发展</p>
- D、<p>增强学校的学术氛围</p>
- A、<p>科技强国</p>
- B、<p>体育强国</p>
- C、<p>文化强国</p>
- D、<p>教育强国</p>
- A、<p>教育教学</p>
- B、<p>实践活动</p>
- C、<p>咨询服务</p>
- D、<p>预防干预</p>
- A、<p>思政引领力</p>
- B、<p>人才竞争力</p>
- C、<p>科技支撑力</p>
- D、<p>民生保障力</p>
- E、<p>社会协同力</p>
- F、<p>国际影响力</p>
- A、<p>具象性危机</p>
- B、<p>发展性危机</p>
- C、<p>存在性危机</p>
- D、<p>情境性危机</p>
- A、<p>文化资源</p>
- B、<p>地方资源</p>
- C、<p>历史资源</p>
- D、<p>红色资源</p>
- A、<p>活动目标明确</p>
- B、<p>学生参与度高</p>
- C、<p>活动形式多样</p>
- D、<p>主题与心理教育无关</p>
- A、<p>增强学生心理健康意识</p>
- B、<p>提高教师教学能力</p>
- C、<p>促进学校与家长的合作</p>
- D、<p>提升学校知名度</p>
- A、<p>团体活动的组织与实施</p>
- B、<p>个别学生的辅导与咨询</p>
- C、<p>教师与学生之间的互动</p>
- D、<p>强化教师培训</p>
- A、<p>认识自己</p>
- B、<p>应对挑战</p>
- C、<p>接纳自己</p>
- D、<p>发展自己</p>
- A、<p>《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的决定》</p>
- B、<p>《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度的决定》</p>
- C、<p>《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》</p>
- D、<p>《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》</p>
- A、<p>确立中国特色社会主义发展方向</p>
- B、<p>确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位</p>
- C、<p>确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位</p>
- D、<p>确立马克思主义理论的指导地位</p>
- A、<p>基础学科</p>
- B、<p>新兴学科</p>
- C、<p>薄弱学科</p>
- D、<p>交叉学科</p>
- A、<p>坚持党对教育事业的全面领导</p>
- B、<p>坚持把立德树人作为根本任务</p>
- C、<p>坚持把教师队伍建设作为基础工作</p>
- D、<p>坚持社会主义办学方向</p>
- E、<p>坚持以人民为中心发展教育</p>
- F、<p>坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命</p>
- A、<p>指面对挑战、威胁或所拥有的资源与要求有差距时引起的一种以紧张性生理和心理反应而表现出来的身心紧张状态</p>
- B、<p>心理应激不是一种疾病，而是一种情感危机的反应</p>
- C、<p>应激反应是长程且持续的</p>
- D、<p>应激反应是自然且正常的</p>
- A、<p>全面深化改革是中国式现代化的战略目标</p>
- B、<p>全面深化改革是中国式现代化的根本动力</p>
- C、<p>全面深化改革是决定中国式现代化成败的关键一招</p>
- D、<p>全面深化改革要紧扣中国式现代化这个主题</p>
- A、<p>提高教学质量和效果</p>
- B、<p>增强教师职业素养和责任感</p>
- C、<p>加强学校与学生家长的联系与沟通</p>
- D、<p>促进学校整体发展和声誉提升</p>
- A、<p>测评工具选择</p>
- B、<p>数据收集</p>
- C、<p>结果分析</p>
- D、<p>档案建立</p>
- A、<p>中国特色社会主义思想</p>
- B、<p>新时代中国特色社会主义思想</p>
- C、<p>马克思主义思想</p>
- D、<p>社会主义</p>
- A、<p>及时发现并处理学生心理问题</p>
- B、<p>加强学校内部管理</p>
- C、<p>提高教师待遇福利</p>
- D、<p>改善学校设施条件</p>
- A、<p>全面建成小康社会</p>
- B、<p>建设社会主义现代化</p>
- C、<p>人民对美好生活的向往</p>
- D、<p>实现中华民族伟大复兴</p>
- A、<p>细节管理</p>
- B、<p>保障管理</p>
- C、<p>结果管理</p>
- D、<p>过程管理</p>
- A、<p>政治、经济、文化</p>
- B、<p>民主、法治、安全</p>
- C、<p>教育、科技、人才</p>
- D、<p>生态、环境、资源</p>
- A、<p>人口规模巨大的现代化</p>
- B、<p>全体人民共同富裕的现代化</p>
- C、<p>物质文明和精神文明相协调的现代化</p>
- D、<p>人与自然和谐共生的现代化</p>
- E、<p>走和平发展道路的现代化</p>
- A、<p>战略思维</p>
- B、<p>历史思维</p>
- C、<p>惯性思维</p>
- D、<p>底线思维</p>
- E、<p>辩证思维</p>
