我
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.品德发展
- B.学业发展
- C.身心发展
- D.审美素养
- E.劳动与社会实践
- A.正确
- B.错误
- A.中国历史特别是近现代史教育
- B.革命文化教育
- C.中国特色社会主义宣传教育
- D.中国梦主题宣传教育
- E.时事政策教育
- A.政治属性
- B.人民属性
- C.战略属性
- D.经济属性
- E.物质属性
- A.量化管理法
- B.制度管理法
- C.评价激励法
- D.榜样示范法
- E.自主管理法
- A.课上课下协同
- B.校内校外一体
- C.线上线下融合
- D.知行情意统一
- E.理论实践贯通
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- 建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理（ ）等重大关系。
- A.支撑国家战略和满足民生需求
- B.知识学习和全面发展
- C.培养人才和满足社会需要
- D.规范有序和激发活力
- E.扎根中国大地和借鉴国际经验
- A.思政引领力
- B.人才竞争力
- C.科技支撑力
- D.民生保障力
- E.社会协同力
- F.国际影响力
- A.活动育人
- B.实践育人
- C.管理育人
- D.协同育人
- E.制度育人
- A.科学家精神
- B.教育家精神
- C.工匠精神
- D.劳模精神
- A.学校是第一课堂、老师是第一任老师
- B.家庭是第一个课堂、家长是第一任老师
- C.社会是第一课堂、社区是第一任老师
- D.幼儿园是第一课堂、园长是第一任老师
- A.家校社联合体
- B.教联体
- C.协同育人共同体
- D.教育协同体
- A.学校教育与社会教育、家庭教育
- B.学校教育与家庭教育、社区教育
- C.学校教育与网络教育、社会教育
- D.学校教育与家庭教育、网络教育
- A.课堂教学和课外活动
- B.教育改革与教育发展
- C.生产劳动和社会实践
- D.理论学习和科学研究
- A.红色基因
- B.红色传统
- C.红色资源
- D.红色血脉
- A.全员育人
- B.全域育人
- C.全科育人
- D.全面育人
- A.立德树人
- B.坚持党对教育事业的全面领导
- C.为党育人、为国育才
- D.支撑引领中国式现代化
- A.学习成绩提升
- B.教育引导
- C.班级纪律管理
- D.班级活动组织
