多选

在班级管理实践中，常用的管理方法包括（ ）。

  • A.量化管理法
  • B.制度管理法
  • C.评价激励法
  • D.榜样示范法
  • E.自主管理法
试题出自试卷《学习公社在线考试-（勿修改）2026年全国中小学德育骨干网络培训示范班 在线考试》
参考答案
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德育正义与社会正义都属于正义的范畴，德育的正义能够更好地促进社会正义。
  • A.正确
  • B.错误
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中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期。
  • A.正确
  • B.错误
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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，建立健全一体推进的协调机制，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动，建设具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。
  • A.正确
  • B.错误
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“间接道德教育”是指各学科教学、学校日常生活等各个层面对学生进行道德渗透。
  • A.正确
  • B.错误
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教育评价事关教育发展方向，教育评价是教育改革的核心环节，它只是教育质量的“指挥棒”，与学生成长无关。
  • A.正确
  • B.错误
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：劳动课是落实立德树人根本任务的关键课程。
  • A.正确
  • B.错误
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中国式教育现代化是指以西方先进教育理论为指导，以引进国外教育制度为保障，以赶超世界顶尖教育水平为目的的发展过程。
  • A.正确
  • B.错误
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学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变。积极主动的学习态度对学习会产生积极作用，而消极被动的学习态度则会对其产生消极的影响。
  • A.正确
  • B.错误
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《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署了多项重点任务，其中包括建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基。
  • A.正确
  • B.错误
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班主任要引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，养成良好的行为习惯。
  • A.正确
  • B.错误
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