一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是【 】
如何运用感知规律提高直观教学效果？
简述影响学习迁移的因素。
如何培养学生解决问题的能力？
如何科学进行复习，防止遗忘？
简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
简述教学目标的选择标准。
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
儿童发展的年龄特征
迁移
学习动机
热门试卷
2014年浙江会计从业《会计基础》标
深圳2011年会计从业《财经法规与职
2011年广东会计从业《初级会计电算
2014年湖南省会计从业资格考试《财
2014年浙江省会计从业资格考试《财
北京会计从业资格（会计电算化）模拟试
2016年湖南省会计从业资格考试《会
订单号：
遇到问题请联系在线客服
我
