第 28 题 行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）

第 43 题 以下哪些说法是正确的?（　　）

第 41 题 小王任教于某市重点中学，他性格孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素，难于和同事搞好关系。

你认为小王老师应该如何改进?（　　）

根据下列材料，请回答 42～43 题：

教师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单纯选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。

第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律?（　　）

第 40 题 心智技能不必通过外部言语表现出来。（　　）

第 38 题 最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（　　）

第 39 题 根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（　　）

第 37 题 认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（　　）

第 36 题 练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（　　）

第 35 题 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（　　）

第 34 题 马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层的需要才会产生。（　　）