第 28 题 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（　　）

第 44 题 需要层次论是以（　　）心理学为基础。[单选题]

根据下列材料，请回答 43～44 题：

小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。

第 43 题 该同学哪些基本需要没有得到满足?（　　）[不定项选择题]

第 42 题 这种做法有何弊端?（　　）[不定项选择题]

第 39 题 态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（　　）

根据下列材料，请回答 41～42 题：

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。

第 41 题 这种做法是否符合记忆规律?（　　）

第 40 题 学习定势属于学习心向。（　　）

第 37 题 倾听比询问更有利于搜集资料。（　　）

第 38 题 班杜拉认为行为、个体和环境是作为相互交错的决定因素而起作用。（　　）

第 36 题 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（　　）

第 35 题 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（　　）