班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（　　）。

该老师的做法，体现了新课改的（　　）。[不定项选择题]

根据材料，回答问题。有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。

该老师的做法有何成功之处?（　　） [不定项选择题]

这种分类方法是根据（　　）。[单选题]

根据材料，回答问题。学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完题目的时候，学生A就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答，有时候站立起后也迟迟不作答，但往往能作出正确答案。

你认为学生A的认知风格是（　　）。[单选题]

教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（　　）

学生B的认知风格是（　　）。[单选题]

最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。 （　　）

在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（　　）

练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（　　）

依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（　　）