我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（ ）
论述奥苏贝尔德学习理论中值得怀疑的地方。
在教学实际中如何培养解决问题的能力？
言语信息
简述个体的心理发展表现出的年龄特征。
简述心理发展的一般规律。
教师教学监控能力
概念的同化
创造力
中小学心理健康教育
影响问题解决的因素包括（ ）
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